STEM English (Science, technology, engineering, and mathematics English)

Past Self, Past Selves, Antecedent conditions of the learner (ACL)

Socially intelligent dynamic systems (SINDYS)

理想的クラスメート像

Present communities of imagining (PCOIz)

批判的参加循環

英語学習意欲の減退, 喪失, 回復, 向上

人文・社会, 教育心理学, 教育心理学

人文・社会, 英語学, 英語学

人文・社会, 外国語教育, 外国語教育

人文・社会, 言語学, 英語教育

1989年
コロンビア大学, 経営学部, 経営学

2003年12月 - 現在
OnCUE Journal, Associate Editor, The Japan Association for Language Teaching (JALT)

2009年09月 - 2022年09月
Asian EFL Journal, Editor, Asian EFL Journal

2002年04月 - 2004年03月
Chiba Chapter Publicity Chair, The Japan Association for Language Teaching (JALT)

2002年04月 - 2004年03月
Chiba Chapter Program Chair, The Japan Association for Language Teaching (JALT)

全国語学教育学会 Best of JALT 2012（優秀口頭発表賞）
Teachers finding belonging inside and outside the classroom., 国内学会・会議・シンポジウム等の賞

全国語学教育学会 Best of JALT 2010（優秀口頭発表賞）
Adapting under stress: Surviving and succeeding in learning English., 国内学会・会議・シンポジウム等の賞

全国語学教育学会 A Taste of JALT 2009 (優秀口頭発表論文賞)
Loop it! Student participatory research.

全国語学教育学会 A Taste of JALT 2007 (優秀口頭発表論文賞)
Learner voices: Reflections on secondary education.

全国語学教育学会 A Taste of JALT 2005 (優秀口頭発表論文賞)
A four-year longitudinal case study on a Japanese college laboratory of science majors preparing for the TOEIC.

2018年ー２０１９年度日大学院理工学研究科英語スピーキング・ライティング能力プログラム
ジョナサン ハリソン; 鈴木 孝; ジョセフ ファラウト
日本大学理工学部一般教育教室彙報, 2022年04月, 査読有り
ラスト(シニア)オーサー

The Relationship Between Future Career Self Images and English Achievement Test Scores of Japanese STEM Students
Matthew T. Apple; Joseph Falout; & Glen Hill
IEEE Transactions on Professional Communication, 2020年12月, 査読有り, 通常論文

Researching multilingual lives with visual narratives: An interview with Paula Kalaja
Joseph Falout
The Language Teacher, 2020年02月, 査読無し, 通常論文
筆頭著者

Balanced and non-balanced possible L2 selves: An attributional study
Shimo; E.; Falout; J.; Hill; G.; & Apple; M.
Asian EFL Journal, 2019年11月, 査読有り, 通常論文

Collaboratively visualizing possible others
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
Learner Development Journal, 2017年11月, 査読有り, 通常論文

Exaptating students’ social networks as affinity spaces for teaching and learning
Murphey; T.; Fukada; Y.; & Falout; J.
Studies in Self-Access Learning Journal, 2016年06月, 査読有り, 通常論文

Whole-Class Self-Referential Feedback from University EFL Contexts to the World: Extending the Social Life of Information by Looping it Forward
Joseph Falout; Tim Murphey; Tetsuya Fukuda; Yoshifumi Fukada
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER, 2016年02月, 査読有り, 通常論文

Research group dynamics with critical collaborative creativity
Murphey; T.; Falout; J.; Fukada; Y.; & Fukuda; T.
Explorations in Teacher Development, 2015年12月, 査読有り, 通常論文

Socio-dynamic motivating through idealizing classmates
Tim Murphey; Joseph Falout; Tetsuya Fukuda; Yoshifumi Fukada
SYSTEM, 2014年08月, 査読有り, 通常論文

Circular seating arrangements: Approaching the social crux in language classrooms
Falout; J.
Studies in Second Language Learning and Teaching, 2014年06月, 査読有り, 招待有り
筆頭著者

外国語としての英語学習（EFL）における可能自己の予測
Falout; J.
The Language Teacher, 2013年09月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

理工系学生の第二言語可能自己
Hill; G.; Falout; J.; & Apple; M.
JALT2012 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2013年08月, 査読有り, 通常論文

意欲減退の対処—外国語としての英語（EFL）学習者の意欲回復のプロセス
Falout; J.
TESL-EJ, 2012年12月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

高等工業専門学校の第二言語動機づけ自己
Apple; M.; Falout; J.; & Hill; G. A.
Proceedings of the International Symposium on Advances in Technology Education, 2012年09月, 査読無し, 通常論文

時系列に集団内で構築される動機付け
Fukuda; T.; Fukada; Y.; Falout; J.; & Murphey; T.
JALT2011 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2012年08月, 査読有り, 通常論文

批判的参加環—言語教育のマス・カスタマイゼーションのための作用プロセス
Murphey; T.; & Falout; J.
Linguistik Online, 2012年08月, 査読有り, 通常論文

可能自己による意欲の向上
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
JALT2010 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2011年07月, 査読有り, 通常論文

動機づけ研究が教育に対して持つ意味—エマ・ウシオダとのインタビュー
Falout; J.
The Language Teacher, 2011年03月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

批判的参加型回覧：クラス全体で行う相互確認
Murphey, T; Falout, J
TESOL Quarterly, 2010年12月, 査読有り, 通常論文

教師の勤務意欲維持法
Falout; J.
The Langauge Teacher, 2010年11月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

みんなで見よう！学習者参加型研究方法（A Taste of JALT 2009 受賞）
Falout; J.; & Murphey; T.
JALT2009 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2010年08月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

プロジェクト型科学英語教育：教員と学習者間の相互学習効果 Project-Based Science English Education: Reciprocal Learning among Students and Teachers
Falout; J.
Learning Learning, 2010年05月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

韓国と日本における外国語としての英語（EFL）学習者の教育的嗜好
Life; J.; Falout; J.; & Murphey; T.
JALT2008 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2009年09月, 査読有り, 通常論文

学習意欲の減退と喪失―情意と学習習熟度の相関関係
Falout, J; Elwood, J; Hood, M
System (Elsevier) Amsterdam, The Netherlands, 2009年09月, 査読有り, 通常論文

日本の大学での英語学習者のタスク学習への心的態度
Hood; M.; Elwood; J.; & Falout; J.
Asian Journal of English Language Teaching: Special Issue: Task-based Language Teaching in Asia: Innovation in Research and Practice. Hong Kong SAR, China: Chinese University Press., 2009年09月, 査読有り, 通常論文

英語学習者の学習意欲回復と自律学習性発達のための支援
Carpenter; C.; Falout; J.; Fukuda; T.; Trovela; M.; & Murphey. T.
JALT2008 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2009年09月, 査読有り, 通常論文

ライティングの個人指導時の情意に配慮した効果的な学習とエラー校正
Falout; J.
Studies in Applied Linguistics: Issues in Second Language Writing: From Theory to Practice, 2009年07月, 査読無し, 通常論文
筆頭著者

英語学習者の声を取り入れた英語教育
Murphey; T.; Falout; J.; Elwood; J.; & Hood; M.
Asian EFL Journal: Professional Teaching Articles, Busan: Korea, 2009年05月, 査読有り, 通常論文

ライティング個人指導時における情意的支援の影響
Falout; J.
The Language Teacher, 2008年12月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

読書習慣形成への社会的影響
Falout; J.
JALT2007 Conference Proceedings. Tokyo: JALT., 2008年09月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

学習者の声：中等教育の回顧
Falout; J.; Murphey; T.; Elwood; J.; & Hood; M.
JALT2007 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2008年09月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

コミュニケーション中心とする英語学習への日本の大学生の認識
Hood; M.; Elwood; J.; & Falout; J.
Temple University Japan: Proceedings of the 2006 Colloquium on Language Learning, 2007年04月, 査読無し, 通常論文

TOEIC対策学習を行う理系大学生の４年間に及ぶ長期追跡調査研究
Falout; J.
JALT2005 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2006年08月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

効果的な課外英語学習習慣の調査
Falout; J.
Selected Presentations and Papers of the 26th Annual Thailand TESOL International Conference. Bangkok: Thailand TESOL, 2006年01月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

英語学習意欲のもう１つの側面：英語学習意欲の減退と喪失
Falout; J.; & Falout; M.
JALT2004 Conference Proceedings. Tokyo: JALT, 2005年09月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

タスクを中心とした英語学習によるTOEIC受験ストラテジーの手続き化
Proceedings of the 2004 JALT Pan-SIG Conference, 2005年02月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

補習授業受講生の外国語学習時の不安
OnCUE, 2005年02月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

英語学習者の習熟度別学習意欲の喪失度比較研究調査
Falout; J; & Maruyama; M.
The Language Teacher, 2004年08月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

外国語学習時の不安：日本大学理工学部英語補習授業の場合
Falout; J.
日本大学理工学部一般教育教室彙報 （2006年論説資料保存会英語学論説資料CD-ROMに収録）, 2004年03月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

フォームに重点を置いた英語教授法概要：対話式英語習得仮説とアウトプット英語習得仮説を取り入れた実践的英語教育法の提案
Falout; J.
日本大学理工学部一般教育教室彙報 （2004年論説資料保存会英語学論説資料CD-ROMに収録）, 2002年04月, 査読有り, 通常論文
筆頭著者

第二言語英語教育における動機付けと可能自己―日本での高専学生と大学生を比較する場合
グレン ヒル ・マシュー アップル ・ジョセフ ファラウト
帯広畜産大学 学術研究報告, 2019年11月, 査読無し, 通常論文

STEM English in Japan: Education, Innovation, and Motivation
Glen Hill; Joseph Falout; & Matthew Apple, 共編者(共編著者), Glen Hill; Joseph Falout; & Matthew Apple
Palgrave Macmillan, 2022年
9783031111150

Setting the stage of STEM English for students
Falout; J.; Apple; M.; & Hill; G., 共著, pp. 3-27, Falout; J.; Apple; M.; & Hill; G.
STEM English in Japan: Education, Innovation, and Motivation. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2022年
9783031111150

Ideal classmates priming on motivations and engagement: STEM and international studies students
Fukuda; T.; Falout; J; & Fukuda; Y., 共著, pp. 325-346, Fukuda; T.; Falout; J; & Fukuda; Y.
STEM English in Japan: Education, Innovation, and Motivation. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2022年
9783031111150

STEM English for students: The big picture
Falout; J.; Hill; G.; & Apple; M., 共著, pp. 347-368, Falout; J.; Hill; G.; & Apple; M.
STEM English in Japan: Education, Innovation, and Motivation. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2022年
9783031111150

Researching Language Learning Motivation: A Concise Guide.
Fukada; Y.; Murphey; T.; Fukuda; T.; & Falout; J., 共著, How good class group dynamics socialize well-being into cultures, biologies, and brains pp. 225-234, Fukada; Y.; Murphey; T.; Fukuda; & Falout; J.
London, UK: Bloomsbury Academic., 2022年
9781350166875

Group dynamics
Murphey; T.; Fukada; Y.; Fukuda; T.; & Falout; J., 共著, pp. 285-299, Murphey; T.; Fukada; Y.; Fukuda; T.; & Falout; J.
The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching. New York, NY: Routledge, 2022年
9780367337230

How ideal classmates priming increases EFL classroom prosocial engagement
Fukuda, T; Fukada, Y; Falout. J; Murphey, T, 共著, pp. 182-201, Fukuda; T.; Fukada; Y.; Falout. J.; & Murphey
Student Engagement in the Language Classroom. Bristol: Multilingual Matters, 2021年02月
9781788923590

Researching motivational resonance hands-on: Learner self-concepts, learning groups and educational cultures
Joseph Falout, 単著, pp. 103-119, Joseph Falout
Complexity Perspectives on Researching Language Learner and Teacher Psychology. Bristol: Multilingual Matters, 2020年09月
9781788923545

Past L2 selves, emotions and classroom group dynamics: The don't ask, can't tell policy
Joseph Falout, 単著, pp. 111-130, Joseph Falout
The Emotional Rollercoaster of Language Teaching. Bristol: Multilingual Matters, 2020年05月
9781788928328

Motivational group dynamics in SLA: The interpersonal interaction imperative
Fukata, Y; Falout, J; Fukuda, T; Murphey, T, 共著, pp. 307-321, Fukada; Y.; Falout; J.; Fukuda; T.; & Murphey
The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning. Cham, Switzerland: Palgrave Macmillan, 2019年
9783030283797

Simply researching complexity in language learning and teaching
Joseph Falout, 共著, pp. 13-23, Sampson; R.; J.; Pinner; Falout; & Yashima; T.
Stretching boundaries: Papers from the Third International Psychology of Language Learning Conference, Tokyo, Japan. 7-10 June, 2018. International Association for the Psychology of Language Learning (IAPLL)., 2018年12月, 査読無し
9780463294192

Socio-motivational effects of visualizing ideal L2 classmates: A randomized treatment study
Fukada, Y; Fukuda, T; Falout, J; Murphey, T, 共著, pp. 87-89, Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T
Stretching boundaries: Papers from the Third International Psychology of Language Learning Conference, Tokyo, Japan. IAPLL, 2018年12月, 査読無し
9780463294192

Visualizing ideal second language classmates
Fukuda, Y; Falout, J; Fukuda, T; Murphey, T, 共著, pp. 31-33, Fukuda; Y.; Falout; J.; T.; & Murphey
New Ways of Teaching Speaking (2nd ed.). Alexandria, VA: TESOL Press, 2018年11月, 査読無し
9781945351297

Teachers crafting job crafting
Falout, J; Murphey, T, 共著, pp. 211-230, Falout; J.; & Murphey; T.
Language teacher psychology. Bristol: Multilingual Matters, 2018年01月, 査読無し
9781783099443

Essential motivational group dynamics: A 3-year panel study
Fukada, Y; Murphey, T; Falout, J; Fukuda, T, 共著, pp. 249-266, Fukada; Y.; Murphey; T.; Falout; J.; & Fukuda
Essential competencies for English-medium university teaching. Switzerland: Springer, 2016年11月, 査読無し
9783319409542

The dynamics of past selves in language learning and well-being
Joseph Falout, 単著, pp. 112-129, Joseph Falout
Positive psychology in SLA. Bristol: Multilingual Matters., 2016年04月, 査読無し
9781783095346

Past selves: Emerging motivational guides across temporal contexts
Joseph Falout, 単著, pp. 47-65, Joseph Falout
The dynamic interplay between context and the language learner. Basingstoke: Palgrave Macmillan., 2015年10月, 査読無し
9781137457127

日本の理工系学生を対象とした外国語としての英語（EFL）動機づけの教室関連構成概念の探求
Apple, M. T; Falout, J; Hill, G, 共著, pp. 54-74, Apple; M. T.; Falout; J.; & Hill; G.
Language learning motivation in Japan. Bristol, UK: Multilingual Matters., 2013年10月, 査読無し
9781783090495

何が日本で機能しているか—今ここにある想像をめぐらす共同体（PCOIz）
Falout, J; Fukada, Y; Murphey, T; Fukuda, T, 共著, pp. 245-267, Falout; J.; Fukada; Y.; Murphey; T.; & Fukuda
Language learning motivation in Japan. Bristol, UK: Multilingual Matters., 2013年10月, 査読無し
9781783090495

帰属への道筋形成—国外の教員のための社会的包摂
Joseph Falout, 単著, pp. 105-115, Joseph Falout
Native-speakerism in Japan: Intergroup dynamics in foreign language education. Bristol, UK: Multilingual Matters., 2013年02月, 査読無し
9781847698681

教育現場における個人差
Tim Murphey; Joseph Falout, 共著, pp. 2650-2654, Tim Murphey and Joseph Falout
Encyclopedia of applied linguistics: Language learning and teaching. Oxford, UK: Wiley-Blackwell., 2013年01月, 査読無し
9781405194730

日本における外国語としての英語（EFL）学習者の意欲回復の方策
Joseph Falout; Tim Murphey; Tetsuya Fukuda; Maria Trovela, 共著, pp. 328-349, Joseph Falout; Tim Murphey; Tetsuya Fukuda; and Maria Trovela
Researching cultures of learning: International perspectives on language learning and education. Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan., 2013年01月, 査読無し
9780230321328

社会的核心—日本における外国語としての英語（EFL）学習者の動機づけの変質
Joseph Falout, 単著, pp. 132-148, Joseph Falout
Transnational higher education in the Asian context. Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan., 2013年01月, 査読無し
9781137034939

集団力学—今ここにある想像をめぐらす共同体（PCOIz）における協力的媒体
Tim Murphey; Joseph Falout; Yoshifumi Fukada; Tetsuya Fukuda, 共著, pp. 220-238, Tim Murphey; Joseph Falout; Yoshifumi Fukada; & Tetsuya Fukuda
Psychology for language learning: Insights from research, theory and practice. Basingstoke, UK: Palgrave Macmillan., 2012年08月, 査読無し
9780230301153

灯をともすことによる燃え尽きを回避—変化の３文脈
Joseph Falout; Tim Murphey; Christopher Stillwell, 共著, pp. 9-22, Joseph Falout; Tim Murphey; & Christopher Stillwell
Reigniting, retooling, and retiring in English language teaching. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press., 2012年02月, 査読無し
9780472033867

Inviting student voice
Tim Murphey; Joseph Falout; James Elwood; Michael Hood, 共著, pp. 211-235, Tim Murphey; Joseph Falout; James Elwood; Michael Hood
Accepting alternative voices in EFL journal articles. Busan, Korea: Asian EFL Journal Press, 2009年, 査読無し

Many Faces of Love: Reader's Link / 21世紀の「愛」を考える.
谷岡朗; 鈴木孝; Falout, J, 共著, 谷岡朗; 鈴木孝; Falout; J.
松柏社, 2003年04月, 査読無し

ポスト・コロナの CST 英単語コンテストをめぐって
丸聡弘; 鈴木孝; ジョゼフ・ファラウト; 中村文紀; ジョナサン・ハリソン; 乙黒麻記子; 秋庭大悟; 加藤遼子
第67回理工学部学術講演会, 2023年11月, 通常論文

Motivations for STEM students learning EFL: Teacher research
Joseph Falout; Kimie Yamamura; Tetsuya Fukuda; Jennifer Claro; Noriko Iwamoto; Yoshifumi Fukada
全国語学教育学会 第49回年次国際大会教材展示会, 2023年11月, 通常論文

The relationship of growth mindset, L2 self-efficacy, and L2 learning outcomes
Apple, M.; Falout, J.
The 62nd JACET International Convention, 2023年08月, 通常論文

Lifelong motivation: Small steps for students' STEM English
Falout; J.
JACET ESP Kanto, 2022年10月, JACET ESP Kanto, 招待有り

Lifelong Motivation: Small Steps for Students' STEM English
Falout; J.
JACET ESP Kanto, 2022年10月, JACET ESP Kanto, 招待有り

Becoming Ideal Classmates (BIC) Research: 10 years of Becomings
Fukada; Y.; Murphey; T.; Falout; J.; and Fukuda; T.
Tokyo JALT, 2022年07月, Tokyo JALT, 招待有り

Modulating motivational group dynamics
英語教育ワークショップ NUFS Workshop 2019, 2020年02月, 招待有り

e-learning による語彙学習の効果 : CST英単語コン テストの結果から
秋庭大悟・鈴木 孝・ジョセフ ファラウト・中村文紀・ ジョナサン ハリソン・乙黒麻記子・丸 聡弘(日大理工・ 教員・一般)
令和元年第63回理工学部学術講演会, 2019年12月, 通常論文

Increasing teacher efficacy with student agency
Falout; J.; Fukada; Y.; Fukuda; T.; & Murphey; T.
45th JALT Annual International Conference, WINC Aichi, Nagoya, 2019年11月, 通常論文

Engaging interactive minds with ideal classmates
Falout; J.; Fukada; Y.; & Fukuda; T.
JALT Pan SIG 2019, Konan University, 2019年05月, 通常論文

Scaffolding conference presentations with science students
Inoue; I.; Takano; S.; Falout; J.; & Murphey; T.
ETJ 2019 English Language Teaching Expo, Otsuma Women's University, 2019年02月, 通常論文

Continuing the story: How students keep talking
英語教育ワークショップ NUFS Workshop 2018, 2019年02月, 招待有り

Including diverse motivational possible selves
Joseph Falout
44th JALT Annual International Conference, Shizuoka Convention & Arts Center "Granship", 2018年11月, 通常論文

Classmates socializing inclusionary diversity
Yoshifumi Fukada; Joseph Falout; Tim Murphey; & Tetsuya Fukuda
44th JALT Annual International Conference, Shizuoka Convention & Arts Center "Granship", 2018年11月, 通常論文

Circular seating arrangements: Approaching the social crux in language classrooms (Invited teleconference lecture)
Joseph Falout
ENGL5960: Topics in Second Language Teaching: Alternative Approaches to Second Language Teaching [graduate course], University of Arizona, 2018年10月, 招待有り

Future-proofing social exploration and encounters: L2 ideal-classmate interventions in randomized control study
Joseph Falout
EuroCALL 2018, University of Jyvaskyla, Finland, 2018年08月, 通常論文

Socio-motivational effects of visualizing ideal L2 classmates: A randomized control study
Falout. J.; Fukuda; T.; Fukada; Y.; & Murphy; T.
Psychology of Language Learning conference (PLL3), Waseda University, 2018年06月, 通常論文

Researching complex temporal self-imagery of past and future selves
Psychology of Language Learning conference (PLL3), Waseda University, 2018年06月, 招待有り

Future-self motivations actually lie in the past
JALT Pan SIG 2018, Toyo Gakuen University, 2018年05月, 通常論文

The “Don’t ask, can’t tell policy”: Comparing methods for understanding past selves
American Association for Applied Linguistics 2018, Chicago, USA, 2018年03月, 招待有り

学部生に提供できる英語教育を模索して：他大学の施設視察訪問を通じて
谷岡 朗・鈴木 孝・ジョセフファラウト・中村文紀・ジョナサンハリソン・乙黒麻記子・内堀奈保子・秋庭大悟
平成29年度第61回日本大学理工学部学術講演会, 2017年12月, 通常論文

Shaping ideal English classmates in JHS classes
Davis; W.; Falout; J.; & Murphey; T.
第43回全国語学教育学会年次国際大会, 2017年11月, 通常論文

Looping student voices, shaping language learning
Falout; J.; Fukada; Y.; Fukuda; T.; & Murphey; T.
第43回全国語学教育学会年次国際大会, 2017年11月, 通常論文

Switching the script: Turn around ten teaching preconceptions
英語教育ワークショップ NUFS Workshop 2017, 2017年09月, 招待有り

Talking less about me and more about we
平成28 年度 新潟県英語教諭資質向上プログラム, 2017年08月, 招待有り

Learning to ask and listen
平成28 年度 新潟県英語教諭資質向上プログラム, 2017年08月, 招待有り

Shifting imagination: Self to other L2 motivation
Fukada; Y.; Falout; J.; Murphey; T.; & Fukuda; T.
JALT Pan SIG 2017, Akita International University, 2017年05月, 通常論文

Teachers job crafting with positive psychology and neuroscience
Tim Murphey & Joseph Falout
KIFL EIC Professional Development Day, 2017年03月, 招待有り

e ポートフォリオによる自主学習のサポートの有効性 とその課題
秋庭大悟・谷岡 朗・鈴木 孝・ジョゼフ ファラウト・中村文紀・ジョナサン ハリソン・乙黒麻記子・内堀奈保子
平成28年度第60回日本大学理工学部学術講演会, 2016年12月, 通常論文

Seeding students’ social-transforming potentials
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
第42回全国語学教育学会年次国際大会, 2016年11月, 通常論文

Positive power of past selves
Positive Psychology in Language Teaching, 2016年11月, 招待有り

The power of appreciating others and their efforts: Motivating students to speak and write
英語教育ワークショップ NUFS Workshop 2016, 2016年11月, 招待有り

Ideal classmates as content
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
CUE 2016 Conference, Osaka, Kindai University, 2016年09月, 通常論文

Autonomy: Interest, social learning, and reciprocal teaching
平成28 年度 新潟県英語教諭資質向上プログラム, 2016年08月, 招待有り

Liking: Self-confidence, persistence, and group dynamics
平成28 年度 新潟県英語教諭資質向上プログラム, 2016年08月, 招待有り

Keynote Q&A
Rod Ellis; John Fanslow; Tim Murphey; Joseph Falout
JALT Pan SIG 2016, Meio University, 2016年05月, 招待有り

Innovating life!: Ecologically revolutionizing teaching and learning (Keynote Presentation)
Murphey; T.; & Falout; J.
JALT Pan SIG 2016, Meio University, 2016年05月, 招待有り

Ideal classmates for task-based language teaching
Fukuda; T.; Fukada; Y.; Falout; J.; & Murphey; T.
JALT Pan SIG 2016, Meio University, 2016年05月, 通常論文

Creating ideal classmates and better belonging
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
ETJ 2016 English Language Teaching Expo, Kanda Institute of Foreign Languages, 2016年01月, 通常論文

Positive past selves and possible others in language learning
Niigata JALT, 2016年01月, 招待有り

入学後半年間に見られる一年生の英語力の推移につ いて
乙黒麻記子・谷岡 朗・鈴木 孝・ジョセフ ファラウト・ ルート ヴァンバーレン・中村文紀・多恵基継・ジョナサン ハリソン・内堀奈保子・秋庭大悟
平成27年度第59回日本大学理工学部学術講演会, 2015年12月, 通常論文

Focusing on ideal L2 classmates
Falout; J.; Fukada; Y.; Fukuda; T.; & Murphey; T.
第41回全国語学教育学会年次国際大会, 2015年11月, 通常論文

Retelling stories for positive past selves
CUE 2015 Conference, Nagoya, Sugiyama Jogakuen University, 2015年09月, 招待有り

Making moods, mistakes, and memories
平成27 年度 新潟県英語教諭資質向上プログラム, 2015年08月, 招待有り

Research group dynamics with critical collaborative creativity
Murphey; T.; Falout; J.; Fukada; Y.; & Fukuda; T.
EFL Teacher Journeys Conference, NYU School of Professional Studies, Tokyo, 2015年06月, 通常論文

Student stories of ideal classmates
Fukuda; T.; Fukada; Y.; Falout; J.; & Murphey; T.
JALT PanSIG 2015, Kobe City University of Foreign Studies, 2015年05月, 通常論文

Uncovering the motivational self-congruency of EFL students
American Association for Applied Linguistics 2015, Toronto, Canada, 2015年03月, Hill, G. A., Apple, M., Falout, J., 通常論文

電子メールサポートを利用した e-learning の活用―2012 年度「TOEIC 短期攻略講座」の成果から―
内堀奈保子; 谷岡朗; 鈴木孝; 多惠基継; ジョセフ・ファラウト; ルート・ヴァンバーレン; 中村文紀; ジョナサン・ハリソン; 乙黒麻記子1
平成26年度第58回日本大学理工学部学術講演会, 2014年12月, 通常論文

集中英語 IIIA 受講生の TOEIC スコアにおける「真 の向上」
ジョナサン・ ハリソン; 谷岡 朗; 鈴木 孝; ジョセフ・ ファ ラウト; ルート・ ヴァンバーレン; 内堀奈保子
平成26年度第58回日本大学理工学部学術講演会, 2014年12月, 通常論文

Comparing possible L2 selves of STEM students
Apple; M.; Falout; J.; Hill; G.
第40回全国語学教育学会年次国際大会, 2014年11月, 通常論文

理工系学生の第二言語としての英語学習に関する可能な自己の探究
Apple; M.; Falout; J.; & Hill; G.
Association Internationale de Linguistique Appliquée or International Association of Applied Linguistics (AILA) 2014, 2014年08月, 通常論文

将来理工系研究者になる英語学習意欲に基づく可能な自己
Hill; G.; Apple; M.; & Falout; J.
アメリカ応用言語学会、於アメリカ合衆国オレゴンポートランド市, 2014年03月, 通常論文

英語学習者がどのようにして学習意欲を維持するか
第18回 国際大学中学・高校英語教育能力開発ワークショップ, 2014年03月, 招待有り

自分の将来像を想像できる現在のコミュニティ構築
第18回 国際大学中学・高校英語教育能力開発ワークショップ, 2014年03月, 招待有り

2012 年度「英語 I I I A・B」(集中授業):第 1 回学科 選抜チャレンジクラスの結果
Ruth Vanbaelen・谷岡 朗・鈴木 孝・Joseph Falout・ 中村文紀・Jonathan Harrison・乙黒麻記子・内堀奈保子
平成25年度第57回日本大学理工学部学術講演会, 2013年12月, 通常論文

Science majors' perceptions about EFL motivation
Shimo; E.; Hill; G. A.; Falout; J.; Apple; M.
第39回全国語学教育学会年次国際大会, 2013年10月, 通常論文

Motivational attributions of Japanese science and engineering students
Apple; M.; Hill; G.; & Falout; J.
KOTESOL International Conference 2013, 2013年10月, KOTESOL, 通常論文

Collaborating with students to understand their motivations
Apple; M.; Hill; G.; Shimo; E.; & Falout.; J.
JACET Convention 2013: The 52nd International Convention, 2013年08月, JACET, 通常論文

日本の理工系学生の将来可能な第二言語能力を研究するためのダイナミックなシステムアプローチについて
アメリカ応用言語学会、於アメリカ合衆国テキサス州ダラス市, 2013年03月, Glen Hill, Matthew T. Apple, and Joseph Falout, 通常論文

批判的参加環法を用いた学習者グループを学習し、刺激するダイナミックシステムについて
アメリカ応用言語学会、於アメリカ合衆国テキサス州ダラス市, 2013年03月, Tim Murphey, Joseph Falout, 通常論文

時系的、動的学習意欲の心的時間枠について
アメリカ応用言語学会、於アメリカ合衆国テキサス州ダラス市, 2013年03月, Joseph Falout, Tim Murphey, Yoshifumi Fukada, Tetsuya Fukuda, 通常論文

L2 motivations of Japanese science and engineering students
Apple; M.; Falout; J.; & Hill; G.
The 15th Annual Temple University Japan Campus Applied Linguistics Colloquium, 2013年03月, 通常論文

TOEIC夏講座でのブレンデッド学習
ムードル・ムート東京2013, 2013年03月, ハリソン・ジョナサン, 谷岡朗, 鈴木孝, ファラウト・ジョセフ,中村文紀, ヴァンバーレン・ルート,乙黒麻記子, 通常論文

習熟度別クラス分けと達成度確認テスト
ムードル・ムート東京2013, 2013年03月, Ruth Vanbaelen, Jonathan Harrison, Joseph Falout, 通常論文

学科選抜クラス「英語 IIIA」(夏季集中授業)報告:受講者の目標と実際の結果
平成24年度第56回日本大学理工学部学術講演会, 2012年11月, ハリソン・ジョナサン, 谷岡朗, 鈴木孝, ファラウト・ジョセフ, ヴァンバーレン・ルート, 中村文紀, 乙黒麻記子, 通常論文

日本で第二言語を学習している理工系学習者の言語能力の将来像について
Apple; M.; Falout; J.; & Hill; G.
第3８回全国語学教育学会年次国際大会, 2012年10月, JALT, 通常論文

将来可能な第二言語のモデルグループを利用した社会動的学習意欲づけ
Murphey; T.; Fukuda; T.; Fukada; Y.; & Falout; J.
第3８回全国語学教育学会年次国際大会, 2012年10月, 通常論文

理工系高等専門学校言語学習者が抱く自身の第二言語能力の将来像について
M. Apple; J. Falout; & G. Hill
6th International Symposium on Advances in Technology Education 2012, Kitakyushu International Conference Center, 2012年09月, Kitakyushu National College of Technology, 通常論文

人をむすび世界につながる言語教育
小室リー郁子、ジョセフ・ファラウト、有森丈太郎
日本語教育国際研究大会 名古屋2012、於名古屋大学, 2012年08月, 通常論文

招待講演：教員が教室内外で帰属場所を見つけることについて（招待講演)
全国語学教育学会岩手支部定例学会, 2012年07月, 通常論文

招待講演：教員のコミュニティを用いた意欲増進方法について（招待講演)
全国語学教育学会秋田支部定例学会, 2012年07月, 通常論文

招待講演：肯定的な情意を向上させる効果的なほめ方について（招待講演)
全国語学教育学会北海道支部定例学会, 2012年06月, 通常論文

第二言語学習者の学習意欲のための批判的参加環法をもちいた研究、教育、学習について
T. Murphey; T. Fukuda; J. Falout; & Y.Fukada
American Association for Applied Linguistics 2012, Boston, USA, 2012年03月, 通常論文

時系的な集団構成と批判的参加環：第二言語学習者の学習動機について
Y.Fukada; T.Fukuda; J.Falout; & T. Murphey
American Association for Applied Linguistics 2012, Boston, USA, 2012年03月, 通常論文

英語学習者の学習意欲をのばすための情意を考慮したエラー訂正について
American Association for Applied Linguistics 2012, Boston, USA, 2012年03月, 通常論文

英語学習意欲の時系別、グループ別の差について
J.Falout; T.Fukuda; Y.Fukada; & T.Murphey
第3７回全国語学教育学会年次国際大会, 2011年11月, 通常論文

招待講演：人生を通した学習の学習意欲を保つための心の持ち方について
新潟県英語教諭資質向上ワークショップ, 2011年11月, 招待有り

現在いる将来を想像する共同体の学習動機向上のための援助方策について
T. Fukuda; T. Murphey; Y. Fukada; & J. Falout
CUE 2011 Conference, Toyo Gakuen University, 2011年07月, 全国語学教育学会CUE-SIG, 通常論文

灯火をつけて燃え尽き症候群を回避することについて
T. Murphey; J. Falout; & C. Stillwell
CUE 2011 Conference, Toyo Gakuen University, 2011年07月, 全国教育学会大学教育分科会, 通常論文

流暢なイマジニングとランゲジングのためのスキャフォルディングについて
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Murphey; T.
The 10th Pan-SIG Conference, Shinshu University, Matsumoto, 2011年05月, 全国語学教育学会, 通常論文

第二言語学習者の学習動機回復へ向けての情意対処方法
アメリカ応用言語学会、於アメリカ合衆国イリノイ州シカゴ市, 2011年03月, 通常論文

招待講演：ストレス下での順応：英語学習を乗り切り、成功するためについて （招待講演)
全国語学教育学会静岡支部定例学会, 2010年12月, 通常論文

大学教育者分科会主催大学教育者のためのフォーラム：OnCUE学会誌の投稿者のためのワークショップ
Gunning; J.; Da Silva; D.; Feller; T.; Falout. J.; & Apple; M.
第36回全国語学教育学会年次国際大会. 於愛知県産業労働センター., 2010年11月, 通常論文

可能な自分を想像して英語学習意欲を向上させることについて
Fukada; Y.; Fukuda; T.; Falout; J.; & Murphey; T.
第36回全国語学教育学会年次国際大会. 於愛知県産業労働センター., 2010年11月, 通常論文

日本における英語学習時の学習意欲を回復するストラテジー
The Sixth International Conference: Transnational Dialogues in HE: Responding to the Needs of the Asian Learner in Higher Education, University of Portsmouth UK, 2010年09月, 通常論文

第二言語学習時における情意の対処過程
2010: 43rd BAAL Annual Conference Applied Linguistics: Global and Local, University of Aberdeen, UK, 2010年09月, 通常論文

批判的参加環：批判的思考を利用した学習者参加環手法：クラス全体でのランゲジング
Tim Murphey
"Mass-Customization" for Language Teaching and Learning 於ダブリン大学, アイルランド, 2010年08月, 通常論文

学習継続を促進し、学習成果を向上させる思考設定
第36回イリノイ州英語教育バイリンガル教育年次大会, 2010年02月, 通常論文

中国語教育とe-Learning - 検定試験対策教材の使用と その効果-
周 一川・郭 海燕・中川 浩・柳 武司・谷岡 朗・ 鈴木 孝・多恵基継・ジョセフ ファラウト・中村文紀・ ルート ヴァンバーレン・ジョナサン ハリソン・福田 敦・石坂哲宏
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月

The First Semester of the 2009 Outcomes-based English Communication Curriculum
Jonathan Harrison・Ruth Vanbaelen・Joseph Falout
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月

TOEIC Bridge との関連から見た英語e-learning学習の活用について
谷岡 朗・中川 浩・周 一川・郭 海燕・○鈴木 孝・ 多恵基継・ジョセフ ファラウト・中村文紀・ルート ヴァンバーレン・ジョナサン ハリソン・福田 敦・石坂哲宏
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

Better Academic Writing 2009
Ruth Vanbaelen・Jonathan Harrison・Joseph Falout
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

中国語教育とe-Learning - 検定試験対策教材の使用とその効果-
周 一川; 郭 海燕; 中川 浩; 柳 武司; 谷岡 朗; 鈴木 孝; 多恵基継; ジョセフ ファラウト; 中村文紀; ルート ヴァンバーレン; ジョナサン ハリソン; 福田 敦; 石坂哲宏
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

ドイツ語e-Learning システムの現状と今後の展開
中川 浩・柳 武司・周 一川・郭 海燕・谷岡 朗・ 鈴木 孝・多恵基継・ジョセフ ファラウト・中村文紀・ ルート ヴァンバーレン・ジョナサン ハリソン・福田 敦・石坂哲宏
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

The First Semester of the 2009 Outcomes-basedEnglish Communication Curriculum
Jonathan Harrison・Ruth Vanbaelen; Joseph Falout
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

インターネットによる英単語学習システム" ネッ単" の改良
石坂哲宏(日大理工・教員・交通)・谷岡 朗・多恵基継・ 鈴木 孝・中村文紀・ジョセフ ファラウト・ジョナサン ハリソン・ ルート ヴァンバーレン・中川 浩・郭 海燕・周 一川・ 石川光一
平成21年度第53回日本大学理工学部学術講演会, 2009年11月, 通常論文

Loop it! Student participatory research (回そう！批判的参加環研究方法)
T. Murphey
第35回全国語学教育学会国際年次大会. 於静岡コンベンションアーツセンターグランシップ., 2009年11月, 通常論文

招待講演：英語学習意欲を維持・向上させるストラテジー （招待講演）
新潟県英語教諭資質向上ワークショップ. 於国際大学., 2009年11月, 招待有り

生涯に渡る英語学習意欲の発展について
ILA 2009 Hong Kong Conference. 於中華人民共和国香港特別行政地区, 香港科学技術大学., 2009年06月, 通常論文

英語学習意欲喪失からの回復過程
J. Falout; T. Fukuda; M. Trovela; T. Murphey
43回TESOL2009年次大会, 於コロラドコンベンションセンター., 2009年03月, 通常論文

多様化する学生にどう向き合うのか？(招待講演)
東海大学外国語センターＦＤ研究会主催ワークショップ. 於東海大学湘南キャンパス., 2008年12月, 通常論文

「対面授業との融合による「考える」e-learning学習スタイルの研究」
中村文紀、他4名。
平成20年度第52回日本大学理工学部学術講演会, 2008年11月, 通常論文

First English Academic Writing Seminar
ルート・バンベイレン; ジョナサン・ハリソン.
平成20年度第52回日本大学理工学部学術講演会, 2008年11月, 通常論文

Students' remotivation strategies （英語学習者の学習意欲回復手段）
M. Trovela; J. Falout; T. Murhey; C. Carpenter; T. Fukuda
第7回全アジア大会＆第34回全国語学教育学会年次国際大会. 於国立オリンピック記念青少年総合センター., 2008年11月, 通常論文

Motivation of Japanese and Korean students （日本語英語学習者と韓国人英語学習者の英語学習意欲）
James Life; Tim Murphey
第7回全アジア大会＆第34回全国語学教育学会年次国際大会. 於国立オリンピック記念青少年総合センター., 2008年11月, 通常論文

Remotivation: Who, when, and how （英語学習意欲の回復：誰が、いつ、どのように）
2008 第二言語研究フォーラム. 於アメリカ合衆国ハワイ大学, 2008年10月, 通常論文

Maintaining Motivation （学習意欲の維持）招待講演
「新潟県英語教諭資質向上プログラム」於国際大学, 2008年09月, 招待有り

「日本大学豊山女子高等学校における『ネッ単テスト』利用事例」
石坂哲宏; 大野好二; 葉島千歌; 福田敦; 谷岡朗; 多恵基継; 鈴木孝; Falout; J.; 中川浩; 郭海燕; 周一川; 谷亮太
平成19年第51回日本大学理工学部学術講演会, 2007年12月, 通常論文

「e-learningの現状と課題ー夏コンを中心にー」
多恵基継; 谷岡朗; 鈴木孝; 葉島千歌; Joseph Falout; 中川浩; 郭海燕; 周一川; 石川光一; 福田敦; 石坂哲宏
平成19年度第51回日本大学理工学部学術講演会, 2007年12月, 通常論文

Socio-cultural influences on reading （社会文化が与える読書への影響）
Falout; J.
第33回全国語学教育学会年次国際大会. 於国立オリンピック記念青少年総合センター., 2007年11月, 通常論文

Looking Back: Secondary English Education（学習者の声：中等、高等教育の回顧）
Elwood; J.; Falout; J.; Hood; M.; & Murphey; T.
第33回全国語学教育学会年次国際大会. 於国立オリンピック記念青少年総合センター., 2007年11月, 通常論文

De-Motivation and Re-Motivation, of Students and Teachers （教師と学習者の意欲喪失と再動機付け）招待講演
Falout; J.
於独協大学, 2007年11月, 通常論文

Remotivating the Demotivated (学習意欲喪失者の再動機付け）招待講演
Falout; J.
第2回全国語学教育学会東京＆西東京支部合同会議, 於東洋学園大学本郷キャンパス., 2007年10月, 通常論文

Japanese University Student Attitues Toward Task-Based Language Teaching（タスクを中心とした英語教育に対する日本の大学生の心的態度）
hood; M.; Elwood; J. & Falout; J.
International Consortium on Task-Based Language Teaching, 於アメリカ合衆国ハワイ大学., 2007年09月, 通常論文

Perspective on Learner Demotivation（学習意欲喪失概論）招待講演
Falout; J.
全国語学教育学会仙台支部, 2007年06月, 通常論文

Tapping into L1 Habits for EFL Reading Proficiency (英語でのリーディング能力向上を目的とした母国語での読書習慣の英語学習への移行）
全国語学教育学会Pan-SIG Conference 2007, 於東北文化学園大学., 2007年05月, 通常論文

Modeling EFL Learner Demotivation（学習意欲喪失過程のモデル構築と分析）
Faout; J.; Hood; M.; & Elwood; J.
第41回 TESOL 2007 年次大会, 於アメリカ合衆国シアトルコンベンションセンター., 2007年03月, 通常論文

Japanese University Students' Attitudes Toward CLT（コミュニケーション教授法CLTに対する日本人大学生の心的態度）
Hoo; M.; Ewood; J.; & Falout; J.
第41回 TESOL 2007 年次大会, 於アメリカ合衆国シアトルコンベンションセンター., 2007年03月, 通常論文

Cross-sectional Analysis of Demotivational Factors（学習意欲喪失要因の個人別比較分析）
Michael Hood; James Elwood
27th International Thailand TESOL Conference and 7th Pan-Asian Consortium International Conference 2007, 於タイ王国バンコク., 2007年01月, 通常論文

Meaning-focused Classroom Task for Listening (スピーチの意味を把握するリスニング能力向上を目的としたタスク）
全国語学教育学会大宮支部, 2006年12月, 通常論文

e-learningを使ったドイツ語学習支援システム
中川浩、石川光一、谷岡明、郭海燕、鈴木孝、多恵基継、葉島千歌
平成18年度第50回日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

オリジナルe-learning中国語教材の開発
郭海燕、石川光一、中川浩、谷岡朗、多恵基継、鈴木孝、葉島千歌
平成18年度第50回日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

理工学部にふさわしい英語e-Learning学習システム構築に向けての１つの試み
谷岡朗、多恵基継、鈴木孝、葉島千歌、中川浩、郭海燕、石川光一、福田敦
平成18年度第50回日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

英語基本語彙の習得状況を測るためのネッ単小テスト構築
福田敦、石坂哲宏、井口智庸、葉島千歌、谷岡朗、多恵基継、鈴木孝、中川浩、石川光一、郭海燕
平成18年度第50回日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

「基本語彙を利用した理工系語彙学習―英語基本語彙でリコウな頭にしよう
葉島千歌、他6名。
平成18年度第50会日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

e-learningでフランス語：コンテンツと実験授業の展開について
石川光一、谷岡朗、多恵基継、鈴木孝、葉島千歌、中川浩、郭海燕
平成18年度第50回日本大学理工学部学術講演会, 2006年11月, 通常論文

Student views of Communicative Language Teaching (英語学習の視点から見たコミュケーション教授法CLT）
James Elwood; Michael Hood
第32回全国語学教育学会年次国際大会. 於北九州国際会議場., 2006年11月, 通常論文

Affective Model of Demotivation for EFL students（英語学習意欲喪失過程の情意モデル）
Michal Hood; James Elwood
第32回全国語学教育学会年次国際大会. 於北九州国際会議場., 2006年11月, 通常論文

What is Demotivating Japanese Students?（日本人学習者の学習意欲喪失要因検証）
全国語学教育学会JALT PAN-SIG 2006 Conference, 於東海大学清水キャンパス., 2006年05月, 通常論文

Study habits for acquiring a second language(課外英語学習における英語学習者の学習習慣）
26th International Thailand TESOL Conference, 於タイ王国チェンマイ., 2006年01月, 通常論文

Learner stories through scaffolding(外的支援を利用した英語学習者自身のストーリー作り）
J. Falout
全国語学教育学会大宮支部, 2005年12月, 通常論文

Studying for the TOEIC Outside Our Classes（TOEIC対策課外学習方法の調査研究）
第31回全国語学教育学会年次国際大会. 於静岡県コンベンションセンターグランシップ., 2005年10月, 通常論文

「英語基礎学力とTOEIC受験のためのe-learningによる学習支援システム構築に向けて」（平成１７年大学情報化全国大会 e-learning 実施と効果）
谷岡朗、鈴木孝、多恵基継、葉島千歌、ジョセフ・ファラウトによる共同発表
平成17年大学情報化全国大会, 於アルカディア市ヶ谷, 2005年09月, 通常論文

Accessing Formal Schemata and PowerPoint: Group Presentations （背景知識スキマータとパワーポイントの利用：グループプレゼンテーション）
Joseph James Falout
全国語学教育学会大宮支部, 2005年05月, 通常論文

Effective Ways to Prepare for the TOEIC （効果的なTOEIC受験対策）招待講演
全国語学教育学会大宮支部, 2005年03月, 通常論文

Uncle John’s: An Authentic Text（ネイティヴ向けリーダー" Uncle John's Bathroom Reader"を利用したタスク）
全国語学教育学会大宮支部, 2004年12月, 通常論文

Learner Demotivation and L2 Proficiency（学習意欲喪失と英語習熟度別比較分析）
ファラウト三雅
第30回全国語学教育学会年次国際大会, 於帝塚山大学., 2004年11月, 通常論文

「理工学部生のための基礎学力からTOEICへの英語教育―e-ラーニングによる英語学習システム構築の基礎研究
谷岡朗、鈴木孝、多恵基継、葉島千歌、ジョセフ・ファラウト
平成16年度第48回日本大学理工学部学術講演会, 2004年11月, 通常論文

Demotivation Cuts Lifelong Learning Short（英語最終習熟度と学習意欲喪失の相関関係）
丸山三雅
全国語学教育学会2004 Yokohama JALT/ETJ Mini-Conference 於神奈川県小田原市 Language Institute of Japan., 2004年06月, 通常論文

TOEIC Summer Retreat（TOEIC夏期英語強化合宿）
全国語学教育学会 JALT 2004 PAN-SIG Conference, 於東京経済大学., 2004年05月, 通常論文

Descriptions for False Beginners: Animals Known and Unknown(英語で描写する知っている動物、知らない動物）
全国語学教育学会千葉支部, 2002年12月, 通常論文

Peer-desinged, administered, and evaluated tests (学習者同士で作成, 実行, 評価する達成度テスト）（招待講演）
全国語学教育学会岡山支部, 2002年10月, 通常論文

Reading review and comprehension: unfocused task (タスクを利用した英文リーディングと理解度の向上）
全国語学教育学会東京支部, 2002年03月, 通常論文

2009年09月 - 現在
Asian EFL Journal,

2001年04月 - 現在
The Japan Association for Language Teaching (JALT) 全国語学教育学会

2010年05月 - 2019年03月
American Association for Applied Linguistics (AAAL)

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NUFS Workshop 2018, Newsletter No. 10 (online: https://www.nufs.ac.jp/media/Newsletter201810a-workshop.pdf)
2019年03月04日 - 2019年03月04日

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2017年09月18日 - 2017年09月18日

NUFS Workshop 2017, Newsletter No. 5 (online: http://www.nufs.ac.jp/media/Newsletter201705-workshop.pdf)
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2016年11月21日 - 2016年11月21日

NUFS Workshop 2016, Newsletter No. 7 (online: http://www.nufs.ac.jp/media/Newsletter201607-workshop.pdf)
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2014年11月 - 2014年11月

Space, place and autonomy in language learning: Joe Falout and Alison Stewart discuss the symposium at AILA 2014. Learning Learning, Vol. 21, No. 2, pp. 24-30.
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2013年 - 2013年

Aspiring and inspiring community of publishing. OnCUE Journal, Vol. 7, No. 1, pp. 40-45.
2013年 - 2013年

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2012年08月19日 - 2012年08月19日

人をむすび世界につながる言語教育. 日本語教育国際研究大会, 第2分冊 (パネルセッション・口頭発表), pp. 136.
2012年08月19日 - 2012年08月19日

Loop it! S...
2010年09月 - 2010年09月

Loop it! Student participatory research （A Taste of JALT2009 受賞口頭発表論文要約）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 34, No. 5, pp. 18-19.
2010年09月 - 2010年09月

San-nin yo...
2008年12月 - 2008年12月

San-nin yoreba, monju no chie: Three people together know more than a wise man alone. JALT Showcase (教育活動報告） 全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 32, No. 12, pp. 26-27.
2008年12月 - 2008年12月

Learner vo...
2008年10月 - 2008年10月

Learner voices: Reflections on secondary education （A Taste of JALT2007 受賞口頭発表論文要約）The Language Teacher, Vol. 32, No. 10, pp. 18-19.
2008年10月 - 2008年10月

A Four-yea...
2006年10月 - 2006年10月

A Four-year Longitudinal Case Study on a Japanese College Laboratory of Science Majors Preparing for the TOEIC （A Taste of JALT2005 受賞口頭発表論文要約）The Language Teacher, Vol. 30, No. 10, pp. 4-5.
2006年10月 - 2006年10月

A letter t...
2005年06月 - 2005年06月

A letter to Researchers (論説）全国語学教育学会 On CUE, Vol. 13, No. 1, pp. 32.
2005年06月 - 2005年06月

On Their O...
2004年08月 - 2004年08月

On Their Own: "Developing Opinions and Critical Analysis Skills" Richmond Stroupe at JALT2003 （学会報告）全国語学教育学会 On CUE, Vol. 12, No. 1, pp. 47-49.
2004年08月 - 2004年08月

"ELT Mater...
2004年05月 - 2004年05月

"ELT Materials Use and Design: Problems and Resolution," by Kenneth Biegel （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 28, No. 5, pp. 42.
2004年05月 - 2004年05月

"Addressin...
2004年04月 - 2004年04月

"Addressing Individual Differences Through Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences," by Ronald Schmidt-Fajlik （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 28, No. 4, pp. 42.
2004年04月 - 2004年04月

"Double De...
2004年03月 - 2004年03月

"Double Deal from Longman," by Ali Taylor and Nobuyuki Maeda （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 28, No. 3, pp. 42.
2004年03月 - 2004年03月

"Creating ...
2003年09月 - 2003年09月

"Creating Confident Creative Conversationalists with Communication Circles," by Thomas C. Anderson （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 27, No. 9, p. 44.
2003年09月 - 2003年09月

"My Share,...
2003年04月 - 2003年04月

"My Share," by Kristie Collins et al. （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 27, No. 4, pp. 28.
2003年04月 - 2003年04月

"Teaching ...
2002年09月 - 2002年09月

"Teaching and Researching autonomy in Language Learning" by Phil Benson. Harlow, England: Longman, 2001. （書評）全国語学教育学会 JALT Journal, Vol. 24, No. 2, pp. 219-221. (ISSN 0287-2420)
2002年09月 - 2002年09月

Dropping F...
2002年07月 - 2002年07月

Dropping Finchs's eggs: A reaction to "Projects for false beginners" presented by Andrew Finch & Hee-bon Finch （学会報告）Developing Autonomy: Proceedings of the JALT CUE conference 2001 全国語学教育学会, pp. 253-256. (ISBN 4-901352-03-2)
2002年07月 - 2002年07月

"DramaWork...
2002年05月 - 2002年05月

"DramaWorks," by Theo Steckler and Marc Sheffner. （学会報告）全国語学教育学会 The Language Teacher, Vol. 26, No. 5, pp. 30.
2002年05月 - 2002年05月

Helpful No...
2001年06月 - 2001年06月

Helpful Non-L2 Classroom Material Web Sites （教材開発）全国語学教育学会 Between the Keys, Vol. 9, No. 3, pp. 2-5, 9.
2001年06月 - 2001年06月

Super Tic-...
2001年05月 - 2001年05月

Super Tic-Tac-Toe （教材開発）全国語学教育学会 Between the Keys, Vol. 9, No. 3, pp. 6-9.
2001年05月 - 2001年05月