HUTCHINSON　CAROLINE

経済学部　一般教養専任講師

研究者情報

研究キーワード

  • 英語教育
  • 歴史
  • CLIL （内容言語統合型学習）
  • 学習に対する意欲
  • タスクに基づく言語指導法
  • 学習者の自律性

研究分野

  • 人文・社会, 外国語教育

経歴

  • 2021年04月 - 現在
    日本大学, 経済学部, 准教授
  • 2019年04月 - 2021年04月
    日本大学, 経済学部, 専任講師
  • 2017年04月 - 2019年03月
    順天堂大学, 国際教養学部
  • 2012年04月 - 2017年03月
    神田外語大学, English Language Institute
  • 2010年09月 - 2012年03月
    RMIT大学在ベトナムキャンパス, 英語講師
  • 2009年02月 - 2010年07月
    International House Budapest, 英語教師

学歴

  • 2009年09月 - 2010年10月
    ケンブリッジ大学英語検定機構, Cambridge DELTA (英語を母語としない人に教えるための英語教授法ディプロマ)
  • 2009年01月 - 2009年02月
    ケンブリッジ大学英語検定機構, Cambridge CELTA (英語を母語としない人に教えるための英語教授法サーティフィケート)
  • 2003年09月 - 2004年09月
    ロンドン大学, ＳＯＡＳ（東洋アフリカ研究所）, 日本学
  • 1998年10月 - 2001年07月
    オックスフォード大学, 歴史, 近代歴史
研究活動情報

論文

  • Cross-Cultural Awareness at Home: Activities for the Language Classroom
    Caroline Hutchinson
    KoTESOL Proceedings 2023, 2024年02月, 査読有り
  • 書評：Ethnographies of Academic Writing Research
    LinguistList, 2022年11月, 査読無し, 通常論文
  • Overcoming Professional Self-Doubt
    Caroline Hutchinson
    Explorations in Teacher Development, 2022年09月
  • Images of the Past: Teaching CLIL History and Critical Thinking through Visual Texts
    Caroline Hutchinson
    Journal of the Japan CLIL Pedagogy Association, 2022年04月, 査読有り, 通常論文
  • 書評: Interaction, Feedback and Task Research in Second Language Learning
    Caroline Hutchinson
    LinguistList, 2021年09月, 査読無し, 通常論文
  • Freedom or Focus? Contrasting Approaches to Fostering Learner Autonomy in the Classroom
    ハッチンソン キャロライン
    JASAL Journal, 2020年06月, 査読有り, 通常論文
  • Adventures in Unfamiliar Territory: A CLIL Tourism Course
    ハッチンソン キャロライン
    PanSIG Journal, 2020年06月, 査読有り, 通常論文
  • Classroom-Based Independent Study and Learner Identity
    ハッチンソン キャロライン
    Learner Development Journal, 2019年12月, 査読有り, 通常論文
  • Review: Meaning-Focused Materials for Language Learning
    ハッチンソン キャロライン
    LinguistList, 2019年10月, 査読無し, 通常論文
  • Review: English-Medium Instruction in Japanese Higher Education : Policy, Challenges and Outcomes
    ハッチンソン キャロライン
    LinguistList, 2018年12月, 査読無し, 通常論文
  • Critical Thinking through the Study of History
    ハッチンソン キャロライン
    PanSIG Journal, 2018年08月, 査読有り, 通常論文
  • Review: Exploring Psychology in Language Learning and Teaching
    ハッチンソン キャロライン
    JALT Journal, 2018年05月, 査読無し, 通常論文
  • Promoting Empathy Through the Study of History
    ハッチンソン キャロライン
    Global Issues in Language Education, 2017年11月, 査読無し, 通常論文
  • Redesigning an Independent Learning Course Component: Recognizing the Role of Instructor as Guide
    ハッチンソン キャロライン
    Studies in Self-Access Learning Journal, 2014年12月, 査読有り, 通常論文

講演・口頭発表等

  • Scaffolding Research and Writing: Reflections on a “Zemi”
    JALT PanSIG Conference 2023, 2023年05月
  • Cross-Cultural Awareness at Home: Activities for the Language Classroom
    KoTESOL 2023, 2023年04月
  • The Emergency Remote Graduation Seminar: Challenges and Insights [動画発表]
    Teacher Journeys Conference 2021, 2021年10月
  • Visual Media: Supporting Content Learning and Critical Thinking in the CLIL Classroom [動画発表]
    Asian Conference on Language Learning, 2021, 2021年
  • Images of the Past: Visual Images in CLIL History
    日本CLIL教育学会（J-CLIL）第3回大会, 2020年10月
  • Boosting Listening Skills and Confidence through Connected Speech
    CamTESOL 2020, 2020年02月
  • 言語教師から見たCLIL教育
    経済教育学会第6回地域研修会 経済教育と英語教育の融合の実現をめざすシンポジウム, 2019年12月, 招待有り
  • Freedom or Focus? Approaches to Fostering Autonomous Learners
    JASAL (日本自律学習学会) 学会 2019年次大会, 2019年11月
  • Welcome to Japan? A CLIL Tourism Course
    JALT PanSIG Conference 2019, 2019年05月
  • Critical Thinking through the Study of History
    JALT PanSIG Conference 2017, 2017年05月
  • The Effects of Independent Study and Reflection on Japanese Learner Beliefs: Lessons for Self-Access
    Japan Association of Self-Access Learning (JASAL) Conference, 2016年10月
  • Instructor as Guide: Goal-setting and reflection
    Self-Regulation in Foreign Language Learning conference at Shimonoseki City University, 2013年12月