SHIBAYAMA Hideki
| Department of Liberal Arts and Science | Professor |
| Graduate School of Social and Cultural Studies | Professor |
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- 探究的な学びを実現するための学校教育の課題に関する一考察－「書くこと」に関する創作活動と「ティンカリング」－
日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』, Feb. 2023 - 「プログラミング的思考」と「ティンカリング」の関係に着目した言語活動のあり方―「言葉のティンカリング」という提案をてがかりとして―
『「プログラミング的思考」と「アート的思考」を,統合的に捉えた言語活動の研究』2019～2021年度科学研究費補助金（基盤研究（C））研究成果報告書, Mar. 2022 - 情報活用能力の育成を目指した指導法に関する一考察―「探究における情報活用」や「情報モラル」をめぐる議論に着目して―
日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』, Feb. 2022, Not refereed, Not invited - 英米ヴァルドルフ教育における言語教育の一側面―バーフィールドの言語思想に着目して―
日本大学理工学部一般教育教室彙報, Apr. 2020, Refereed, Not invited
Lead - AI時代におけるキャリア教育の在り方に関する一考察―キャリア教育の諸課題をめぐる議論に着目して―
日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』, Feb. 2020, Refereed, Not invited
Lead - プログラミング的思考と授業の方法に関する一考察―小学校段階におけるプログラミング教育導入をめぐる動向に着目して―
教職研究・実践紀要, Feb. 2019, Refereed, Not invited - ICTを活用した授業における課題とデジタル教材の活用に関する一考察―「デジタル教科書」の導入をめぐる議論に着目して―
柴山英樹
教職研究・実践紀要, Feb. 2018, Not refereed, Not invited - シュタイナーの系統発生史と「教育」の関係―「個体」と「想像力」のあり方に着目して―
Shibayama Hideki
近代教育フォーラム, Sep. 2016, Refereed, Not invited
Lead - 芸術科目における言語活動の指導法に関する考察―動きの言語化と文脈の意識化に着目して―
「言語活動の充実」の具体化のための教師教育のあり方についての研究：平成25～27年度 科学研究費補助金・基盤研究（C)研究成果報告書, Mar. 2016, Not refereed, Not invited
Lead - 中学校の道徳教育における教材研究と指導方法に関する一考察―小学校読み物資料を中学校で読み直すための試案―
Shibayama Hideki
教育学雑誌, Dec. 2014, Refereed, Not invited
Lead - 道徳教育における「情報モラル」の教材と指導法の課題―道徳読み物資料の検討を中心に―
柴山 英樹
教材学研究, Sep. 2014, Not refereed, Not invited
Lead - コメント（コロキウム「教育思想家は『科学（Wissenschaft）』をどう考えてきたか？
柴山英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2013, Not refereed, Not invited
Lead - 「物語ること」を「哲学する」ためのしかけ―渡辺哲男氏による中学校第二学年の国語科授業の分析から―
滋賀大国文, Mar. 2013, Not refereed, Not invited
Lead - シュタイナーにおける言語と世界の認識の関係―フリッツ・マウトナーの言語批判を参照枠として―
柴山 英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2011, Not refereed, Not invited - アートパークプロジェクトを通じた地学連携と学生参画の意味
齊藤 ゆか、大成 哲雄、柴山 英樹
（FD紀要）聖徳の教え育む技法, Mar. 2011, Refereed, Not invited - 自然環境における音の教材化と場の形成の試み―「集まれ！アートパーク 音であそぼう」の成果と課題
柴山 英樹、関口 明子
児童学研究, Mar. 2011, Refereed, Not invited
Lead - 歴史教育における教師の物語り行為の特徴と課題―シュタイナーの歴史教育論を手かがりに―
SHIBAYAMA Hideki
研究紀要, Mar. 2011, Refereed, Not invited
Lead - Thoughts on Education and Language
Uehara Shuichi; Ayai Sakurako; Shibayama Hideki; Watanabe Tetsuo
Forum on Modern Education, 2011 - メディアとコミュニケーション
視聴覚教育, Aug. 2010, Not refereed, Invited
Lead - メディアと感性
視聴覚教育, Jul. 2010, Not refereed, Invited
Lead - 「学級ブログ」における新たなリテラシーの学び
平成21年度文教協会助成研究報告『インターネット時代におけるメディアリテラシー理論の質的転換とその教材開発（その２）』, May 2010, Not refereed, Not invited
Lead - 模擬授業のリフレクションによる学生の指導法に関する意識の変容―教職科目「外国語活動教育法」導入初年度の成果と課題
柴山 英樹
（FD紀要）聖徳の教え育む技法, Dec. 2009, Refereed, Not invited - 教材研究の方法論：知識観と学習観の問い直しから
「教材学」現状と展望 上巻 日本教材学会設立20周年記念論文集, Nov. 2008, Not refereed, Not invited - シュタイナーのメディア観の現代的意義
視聴覚教育, Oct. 2008, Not refereed, Invited - シュタイナーの人間観に関する考察―19世紀自然科学との対峙という視角から
臨床教育人間学3 生きること, Jun. 2008, Refereed, Not invited
Lead - Characters in Modern Education
Sibayama Hideki; Watanabe Tetsuo; Sugimoto Taku
Forum on Modern Education, 2007 - 線から文字を学ぶこと―クレー、シュタイナー、芹沢の文字絵―（コロキウム「文字と教育の思想史pt.2―文字の拡張―」）
柴山 英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2006, Not refereed, Not invited
Lead - Rudolf Steiner's Criticsm about Media Education： The Perspective of Child ren's Imagination,Expression,and Body
日本教育メディア学会研究会論集, Nov. 2005, Not refereed, Not invited - シュタイナーの色彩論に関する思想史的考察
Shibayama Hideki
近代教育フォーラム, Sep. 2005, Refereed, Not invited
Lead - ルドルフ・シュタイナーにおける「身体」・「リズム」「教育」の関係をめぐって－エミール・ジャック＝ダルクローズとの比較考察を通じて－
Shibayama Hideki
教育哲学研究, May 2005, Refereed, Not invited
Lead - 「子ども」と「文字」との連関をめぐって－シュタイナーの言語教育をてがかりに－（コロキウム「文字と教育の思想史」）
柴山 英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2004, Not refereed, Not invited
Lead - 3次元表示装置による地理認識育成プログラムの開発（2）3次元表示プログラムの試作
日本教育メディア学会研究会論集, Jun. 2004, Not refereed, Not invited - 3次元表示装置による地理認識育成プログラムの開発（1）
日本教育メディア学会研究会論集, Jun. 2004, Refereed, Not invited - ドイツにおけるダーウィニズムと教育思想―エルンスト・ヘッケルの反復発生説を中心に―
Shibayama Hideki
教育学雑誌, Mar. 2004, Refereed, Not invited
Lead - シュタイナー学校における音楽教育に関する一考察
Shibayama Hideki
教育学雑誌, Mar. 2000, Refereed, Not invited
Lead
MISC
- 河野桃子著『シュタイナーの思想とホリスティックな知』
日本教育学会『教育学研究』, 30 Sep. 2022, Not refereed, Invited - 小学校プログラミング教育のあり方をめぐって―ティンカリングのすすめ
柴山英樹
教職研修, 01 Mar. 2022, Not refereed, Invited
Lead - 中橋雄著『【改訂版】メディア・リテラシー論―ソーシャルメディア時代のメディア教育』
柴山英樹
日本大学教育学会『教育学雑誌』, Mar. 2022, Refereed, Invited - ポスト・コロナ時代の「授業」のあり方に関する一考察―「オンライン授業」や「個別最適化」に関する議論を通じて―
柴山英樹
日本大学理工学部一般教育教室『教職研究・実践紀要』, Feb. 2021, Not refereed, Not invited - 衛藤吉則著『シュタイナーの教育思想の再構築―その学問としての妥当性を問う―』
柴山英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2019, Not refereed, Invited
Lead - アートの語り手としてのパウル・クレー―画家と教師のあいだ―（研究状況報告：渡辺哲男・柴山英樹・山名淳『言葉とアートをつなぐ教育思想―「詩的な言葉」「想像力」「記憶」を手がかりとして―』）
柴山英樹
教育哲学研究, May 2019, Not refereed, Not invited - 書評 北野秋男、下司晶、小笠原喜康著『現代学力テスト批判 : 実態調査・思想・認識論からのアプローチ』
柴山英樹
教育学雑誌, Mar. 2019, Not refereed, Invited
Lead - 動的な音楽を言語化して語る試み―音楽鑑賞における「言語活動」の提案（研究状況報告：今井康雄・渡辺哲男・柴山英樹・小松佳代子・眞壁広幹『教育活動における言葉とモノ』）
柴山英樹
教育哲学研究, May 2016, Not refereed, Not invited - 北野秋男・吉良直・大桃敏行編『アメリカ教育改革の最前線-頂点への競争-』
柴山英樹
教育学雑誌, Mar. 2014, Not refereed, Invited
Lead - 平野正久編著『教育人間学の展開』
柴山英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2010, Not refereed, Invited
Lead - 菱刈晃夫著『近代教育思想の源流-スピリチュアリティと教育』
柴山英樹
近代教育フォーラム, Sep. 2006, Not refereed, Invited
Lead - Letters in Modern Education
Kitazume Yuko; Shibayama Hideki; kashiwagi Atsushi; Watanabe Tetsuo
Forum on Modern Education, 2004
Books and other publications
- 言語とアートをつなぐ教育思想
Joint work, 第1章 アートの語り手としてのパウル・クレー —画家と教師のあいだ
見洋書房, 2019, Not refereed - ＜新訂＞教職入門―未来の教師に向けて
Joint work, 第9章 教師をめぐる新しい動き §１教師の新しい役割 １．グローバル化と教師の役割 ２．情報化と教師の役割
萌文書林, 2018, Not refereed - 教育思想事典 増補改訂版
教育思想史学会編, Others, 追加項目選定ワーキング・グループ, 教育思想史学会編
勁草書房, 2017, Not refereed - 哲学する道徳―現実社会を捉え直す授業づくりの新提案
Joint work, 第２章 他者とのかかわりについて考える授業
東海大学出版部, 2017, Not refereed
9784486021438 - 現代教職論
Joint work
弘文堂, 2016, Not refereed
9784335002205 - 道徳教育の理論と方法
Joint work
弘文堂, 2016, Not refereed
9784335002281 - 言語と教育をめぐる思想史
森田伸子編, Joint work, 第五章 シュタイナーにおける言語の芸術性と世界の認識―身体と言語の新たな布置をめぐって, 森田伸子編
勁草書房, 2013, Not refereed
9784326250820 - 博物館教育論―新しい博物館教育を描きだす―
Joint work
ぎょうせい, 2012, Not refereed
9784324092460 - シュタイナーの教育思想―その人間観と芸術論―
Single work
勁草書房, 2011, Not refereed
9784326250714 - ＜改訂＞教職入門―未来の教師に向けて
Joint work
萌文書林, 2009, Not refereed - 現代学校教育論
Joint work
日本文化科学社, 2009, Not refereed
9784821060870 - 教育人間学の展開
平野正久編, Joint work, ルドルフ・シュタイナーの概念に関する思想史的考察―「教育芸術」という訳語問題を手がかりとして, 平野正久編
北樹出版, 2009, Not refereed
9784779301629 - デジタルアーカイブの活用と諸問題
Joint work, 第2章 デジタルアーカイブの教育利用ー「知」の保存から「知」の創造へー
日本大学文理学部, 2006, Not refereed
Lectures, oral presentations, etc.
- 国語科教育と（教育）哲学：探究的な対話をどう実現するか
渡辺哲男; 山名淳; 勢力尚雅; 柴山英樹
全国大学国語教育学会第143回千葉大会（ラウンドテーブル）, Oct. 2022 - 言葉とアートをつなぐ教育思想 ―「詩的な言葉」「想像力」「記憶」を手がかりに―
教育哲学会第61回大会（ラウンドテーブル）, Oct. 2018 - ヴァルドルフ教育における人類の進化と言語の教育 一言語教育カリキュラムの比較検討を通じて―
教育哲学会第58回大会, Oct. 2015 - 教育活動における言葉とモノ
教育哲学会第58回（ラウンドテーブル）, Oct. 2015, Not invited - 言語教材のカリキュラムと思想的背景―ヴァルドルフ教育をてがかりとして―
第127 回 全国大学国語教育学会筑波大会, Nov. 2014, Not invited - デジタル教科書の研究開発の方向性について
日本教材学会第26回研究発表大会（課題研究）, Oct. 2014, Not invited - 「ミュージアム」としての学校／学校としての「ミュージアム」 ―博物館／美術館の教育哲学？―
日本教育学会第73回大会（ラウンドテーブル）, Aug. 2014, Not invited - 「教科化」の時代に道徳教育を考える―教育内容と指導方法の観点から―
日本大学教育学会春季学術研究発表会（課題研究）, Jun. 2014, Not invited - ミュージアムで国語教育─ことばとモノの関係を考える・その１─
全国大学国語教育学会第125回大会（ラウンドテーブル）, Oct. 2013, Not invited - 新しい道徳教科書
日本教材学会設立25周年記念研究発表大会（課題研究）, Oct. 2013, Not invited - 中学生が読む「ごんぎつね」
全国大学国語教育学会（ラウンドテーブル）, Oct. 2012, Not invited - 教育思想家は「科学（Wissenschaft）」をどう考えてきたか？
教育思想史学会第22回大会（コロキウム）, Oct. 2012, Not invited - 言語と教育をめぐる思想史
教育思想史学会第20回大会（ラウンドテーブル）, Sep. 2010, Not invited - ケータイを使った学級ブログの実践と課題―高校における実践をふまえて―
日本教育メディア学会第17回大会, Jul. 2010, Not invited - 物語る行為としての歴史知2―語り部としての教師の役割―
日本教育方法学会第45回大会, Sep. 2009, Not invited - シュタイナーの人間観―19世紀自然科学との対峙に着目して―
臨床教育人間学会第10回カンファレンス, Sep. 2007, Not invited - 文字の<拡張>：文字と教育の思想史pt2
教育思想史学会第16回大会（コロキウム）, Sep. 2006, Not invited - A study on learning by the interaction of the body and environment：Theory of Colors and Color Education.
International Conference for Media in Education 2006, Jul. 2006, Not invited - Rudolf Steiner's Criticism about Media Education：The Perspective of Children's Imagination,Expression,and Body
Korea-Japan Joint International Conference 3RD, Sep. 2005, Not invited - シュタイナーの形態論に関する一考察―人間の形態学的考察と形態感覚の育成について―
日本大学教育学会秋季学術研究発表会, Nov. 2004, Not invited - 身体とリズムと教育の思想史―リトミックとオイリュトミーを中心に―
日本大学教育学会秋季学術研究発表会, Nov. 2003, Not invited - ルドルフ・シュタイナーの「ミューズ教育」思想に関する一考察
教育哲学会第46回大会, Oct. 2003, Not invited - 文字と教育の思想史
教育思想史学会第13回大会, Sep. 2003, Not invited - ドイツにおけるダーウィニズムと教育思想―エルンスト・ヘッケルの反復発生説を中心に―
日本大学教育学会秋季学術研究発表会, Nov. 2002, Not invited - 〈Erziehungsknnst〉概念に関する考察―ルドルフ・シュタイナーを中心に―
教育哲学会第45回大会, Oct. 2002, Not invited
Courses
- Apr. 2023 - Present
- 総合講座（環境と人間）
日本大学理工学部 - 教養基礎ゼミナール
日本大学理工学部 - 感性芸術学
日本大学理工学部 - 生徒指導論特論
日本大学大学院総合情報研究科 - 特別研究
日本大学大学院総合情報研究科 - 教育認識論特殊研究
日本大学大学院総合情報研究科 - 教育方法学
聖徳大学 - 教育基礎論
聖徳大学 - 教育課程・方法論
聖徳大学 - 総合演習
聖徳大学 - 視聴覚教育メディア論
聖徳大学 - 外国語活動教育法
聖徳大学 - 教育哲学・教育思想
東洋大学 - 教育基礎論
東洋大学 - マルチメディア教育論
日本大学文理学部 - 現代教職論
日本大学理工学部 - 教育原論
日本大学理工学部 - 教育実践指導
日本大学理工学部 - 教育実習事前・事後指導
日本大学理工学部 - 教職実践演習（中・高）
日本大学理工学部 - 教育の方法・技術論
日本大学理工学部 - 教育実習Ⅰ、Ⅱ
日本大学理工学部 - 教養ゼミナール
日本大学理工学部 - デザイン文化思想
日本大学理工学部 - 情報科学特別講義
日本大学理工学部
Affiliated academic society
Research Themes
- 探究的な対話を実現するための「言葉のティンカリング」に関する理論的・実践的研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2023 - 31 Mar. 2026
渡辺 哲男; 山名 淳; 勢力 尚雅; 柴山 英樹 - A Study of Language Activities that Integrate Programming Thinking and Art Thinking
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2019 - 31 Mar. 2022
WATANABE TETSUO - Research on the Concept of Language and the Creation of Classes to Support 'Language Activities to Stick to the Unit'
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2016 - 31 Mar. 2019
WATANABE Tetsuo - Study on way of the teacher education for realization of "Enhancement of language activities"
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2013 - 31 Mar. 2016
WATANABE Tetsuo; MAKIDO Akira; YAMANA Jun; SHIBAYAMA Hideki - A Study of Steiner's Language Education Theory and its History of Thought: Observing on Actual Situation on Waldorf Education
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2012 - 31 Mar. 2015
SHIBAYAMA Hideki - A study on clarification of language education theory based on Steiner's recognition of human being and art theory
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 2009 - 2011
SHIBAYAMA Hideki
Social Contribution Activities
- 教員免許状更新講習（「道徳の指導方法及び道徳科について」
lecturer
2016 - 2019 - 教員免許状更新講習
lecturer
2016 - 2019 - アートパーク6－みんな子ども宣言―
lecturer
聖徳大学児童学研究所・聖徳大学生涯学習研究所, 07 Jul. 2013 - 07 Jul. 2013 - アートパークの総括
lecturer
聖徳大学生涯学習研究所, 第61回課題別研究会, 21 Sep. 2012 - 21 Sep. 2012 - アートパーク5－こどものじかん―
planner
聖徳大学児童学研究所・聖徳大学生涯学習研究所, 01 Jul. 2012 - 01 Jul. 2012 - 集まれ！アートパーク―からだであそぼう―
planner
聖徳大学児童学研究所・聖徳大学生涯学習研究所, 10 Jul. 2011 - 10 Jul. 2011 - 集まれ！アートパーク―音であそぼう―
planner
聖徳大学生涯学習研究所, 06 Jul. 2010 - 06 Jul. 2010
