Watari Hironori
| College of Humanities and Sciences Department of General Studies | Associate Professor |
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Paper
- Developing quality assurance benchmarks and professional development schemes for EAP education in Japan
Iijima, Y.; Maswana, S.; Watari, H.; Yamada, H.; Takahashi, S.; Kanamaru, T.
Proceedings of the 2021 BALEAP Conference: Exploring Pedagogical Approaches in EAP Teaching, Jul. 2024, Refereed - ライティング教育における学習者の文章評価と学習態度の関係
渡寛法; 中島宏治
大学教育学会第46回大会 発表要旨集録, Jun. 2024, Refereed
Lead - 日本の学士課程 EAP カリキュラム指標モデルの構築に向けて
飯島優雅; 渡寛法; 渡辺敦子; 寺内一
JAAL in JACET Proceedings, Mar. 2023, Refereed - 日本の大学におけるEAP教員を対象とした自己評価ツールの開発
マスワナ紗矢子; 渡寛法; 山田浩; 飯島優雅; 高橋幸; 金丸敏幸; 寺内一; 田地野彰
JAAL in JACET Proceedings, Mar. 2022, Refereed - EAP教員コンピテンシー枠組みと教員養成コース―英国の取り組み―
マスワナ紗矢子; 渡寛法; 飯島優雅; 渡辺敦子; 高橋幸; 金丸敏幸; 寺内一; 田地野彰
JAAL in JACET Proceedings, Mar. 2021, Refereed - リメディアル大学生の英語学習態度とパフォーマンスの関係―自己効力感・内発的価値・自己調整とTOEIC®リスニングスコア―
渡寛法・中島宏治
リメディアル教育研究, Jul. 2020, Refereed, Not invited
Lead - 日本の英語学習者を対象とした EAP ライティング教材研究―EGP から EAP への接続に注目して―
マスワナ紗矢子・渡寛法・田地野彰
JAAL in JACET Proceedings, Mar. 2020, Refereed, Not invited - 日本における EAP 教員コンピテンシー枠組み構築の試み―BALEAP 学会による枠組みの日本語試訳を通じて―
マスワナ紗矢子・渡寛法・飯島優雅・渡辺敦子・高橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一
JAAL in JACET Proceedings, Mar. 2019, Refereed, Not invited - ライティング授業で課題文章に付与されたコメントに対する学生の反応―実験とインタビューによる調査―
坂本麻裕子・中島宏治; 宇都伸之・渡寛法・嶼田大海・佐渡島紗織
リメディアル教育研究, Jul. 2018, Refereed, Not invited - 大学におけるアカデミック・ライティング教育の動向―シラバスの共起ネットワーク分析から―
渡寛法・マスワナ紗矢子
東アジア英語教育研究, Dec. 2017, Refereed, Not invited
Lead - 因子分析による学術的文章作成力の構造解析
佐渡島紗織・坂本麻裕子・宇都伸之・渡寛法・大野真澄・外村江里奈・中島宏治
リメディアル教育研究, Dec. 2016, Refereed, Not invited - 日本の大学における学術英語カリキュラムの現状と課題―実態調査結果を踏まえて―
飯島優雅・渡辺敦子・マスワナ紗矢子・渡寛法・堀晋也・髙橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一
京都大学高等教育研究, Dec. 2016, Refereed, Not invited - ライティング・センターにおける文章作成支援の現状と課題―学生アンケートの自由記述分析から―
渡寛法・中島宏治・佐渡島紗織
大学教育学会誌, Nov. 2016, Refereed, Not invited
Lead - 初年次オンデマンド・ライティング授業で有効なコメントの性質―早稲田大学における実験調査―
坂本麻裕子・佐渡島紗織・宇都伸之・渡寛法・中島宏治・外村江里奈
日本リメディアル教育学会第12回全国大会発表予稿集, Aug. 2016, Refereed, Not invited - Exploring the EAP Curriculum in EFL and ESL Contexts
Hori; S.; Iijima; Y.; Watanabe; A.; Watari; H. &Terauchi; H.
Proceedings of 14th AsiaTEFL@11th FEELTA International Conference on Language Teaching, Jun. 2016, Refereed, Not invited - オンデマンド型ライティング授業の改善に向けた授業評価分析―顧客満足分析の視点によるテキスト・マイニング―
武谷慧悟・渡寛法
京都大学高等教育研究, Dec. 2015, Refereed, Not invited - 初年次アカデミック・ライティング授業の効果―早稲田大学商学部における調査―
佐渡島紗織・宇都伸之・坂本麻裕子・大野真澄・渡寛法
大学教育学会誌, Nov. 2015, Refereed, Not invited - Cooperative and collaborative learning in the language classroom
Kato; Y.; Bolstad; F.; & Watari; H
The Language Teacher, Mar. 2015, Refereed, Not invited - 母語を活用した英語指導―高校の英作文授業における「意味順」の効果検証―
渡寛法・細越響子・加藤由崇・金丸敏幸・高橋幸・田地野彰
東アジア英語教育研究, Mar. 2012, Refereed, Not invited
Lead
MISC
Books and other publications
- レポート・論文をさらによくする「観点」ガイドー学習と授業作りに役立つ25の観点
佐渡島紗織; 宇都伸之; 中島宏治; 後藤, 大輔; 坂本, 麻裕子; 千, 仙永; 平松, 友紀; 渡, 寛法, Joint work
大修館書店, Feb. 2025
4469222887 - 明日の授業に活かす「意味順」英語指導—理論的背景と授業実践
田地野彰; 金丸敏幸; 川原功司; 高橋佑宜; 笹尾洋介; 奥住桂; 藤木克哉; 山田浩; 佐々木啓成; 村上裕美; 加藤由崇; 渡寛法; 桂山康司, Contributor, 第12章 「意味順」を活用した英語学習指導―学習者の自立・自信・自律の育成に向けて―
ひつじ書房, Sep. 2021
4823410874 - はじめてのアカデミックライティング―A Guide to English Academic Writing for Beginners
Joint work, 田地野彰; マスワナ紗矢子; 加藤由崇; 渡寛法; 山田浩
朝日出版社, Jan. 2020 - Terauchi, H., Noguchi, J., & Tajino, A. (Eds.) Towards a new paradigm for English language teaching: English for specific purposes in Asia and beyond.
Iijima, Y; Takahashi, S; Watanabe, A; Watari, H, Contributor, EAP undergraduate curricula in Japan, Iijima; Y; Takahashi; S; Watanabe; A; & Watari; H
Routledge, Nov. 2019 - Tajino, A. (Ed.) A new approach to English pedagogical grammar: The order of meanings
Kato, Y; Watari, H; Bolstad, F, Contributor, Voices from "practitioners": A collaborative exploration of MAP grammar in an EFL classroom, Kato; Y.; Watari; H.; & Bolstad; F.
Routledge, Oct. 2017 - TOEFL ITP® テスト公式テスト問題＆学習ガイド
田地野; 彰; 金丸 敏幸; Educational; Testing Service(ETS; 著; 国際教育交換協議会; CIEE; 日本代表部, Contributor, リーディング問題の解説と全訳, 田地野 彰(編著)金丸 敏幸(著)Educational Testing Service(ETS)(著)国際教育交換協議会(CIEE)日本代表部(監修)
研究社, Mar. 2012
Lectures, oral presentations, etc.
- ライティング教育における学習者の文章評価と学習態度の関係
渡寛法; 中島宏治
第46回大学教育学会大会, Jun. 2024 - EAPカリキュラム質保証指標モデルの開発
渡寛法; 飯島優雅; 高橋幸
飯島科研・TEAPプレイスメントテスト（仮称）共同研究 合同シンポジウム, Feb. 2023 - 日本の学士課程 EAP カリキュラム指標モデルの構築に向けて
飯島優雅; 渡寛法; 渡辺敦子; 寺内一
第5回JAAL in JACET学術交流集会, Dec. 2022 - 日本の大学におけるEAP教員を対象とした 自己評価ツールの開発
飯島優雅; マスワナ紗矢子; 渡寛法; 山田浩; 渡辺敦子; 高橋幸; 金丸敏幸; 寺内一; 田地野彰
第4回JAAL in JACET学術交流集会, Dec. 2021 - Exploring the gap between paragraph writing and essay writing in EFL contexts
Sayako Maswana, Hironori Watari
3rd International Conference on English Across the Curriculum, May 2021 - Developing quality assurance benchmarks and professional development schemes for EAP education in Japan
Yuka Iijima; Sayako Maswana; Hironori Watari; Hiroshi Yamada; Sachi Takahashi; Toshiyuki Kanamaru
BALEAP Conference 2021, Apr. 2021 - A Preliminary Study on EAP Genre Writing-competency Descriptors for Japanese Science Students
Sayako Maswana; Hironori Watari
55th RELC International Conference, Mar. 2021, Invited - EAP教員コンピテンシー枠組みと教員養成コース―英国の取り組み―
マスワナ紗矢子; 渡寛法; 飯島優雅; 渡辺敦子; 高橋幸; 金丸敏幸; 寺内一; 田地野彰
第3回JAAL in JACET学術交流集会, Dec. 2020, Not invited - 高大接続を目指した英語アカデミックライティング教材の開発
マスワナ紗矢子; 加藤由崇; 渡寛法; 山田浩; 田地野彰
第3回JAAL in JACET学術交流集会, Dec. 2020, Not invited - 日本の英語学習者を対象としたEAPライティング教材研究―EGPからEAPへの円滑な移行に向けて―
マスワナ紗矢子・渡寛法・田地野彰
第2回JAAL in JACET学術交流集会, Nov. 2019, Not invited - Development of EAP writing materials that bridge EGP and EAP
Sayako Maswana; Hironori Watari
28th ETA International Symposium on English Teaching and Book Exhibit, Nov. 2019, Not invited - 英語リメディアル教育における学生の自律的学習態度とテストパフォーマンスの関係
中島宏; 渡寛法
第25回大学教育研究フォーラム, Mar. 2019, Not invited - Analysis of the use of acronyms in research articles
Sayako Maswana; Hironori Watari
The 2nd International Conference on English Across the Curriculum, Dec. 2018, Not invited - 日本におけるEAP教員コンピテンシー枠組み構築の試み―Competency Framework for Teachers of English for Academic Purposesの日本語版作成を通じて―
マスワナ紗矢子・渡寛法・飯島優雅・渡辺敦子・高橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一
第1回JAAL in JACET学術交流集会, Dec. 2018, Not invited - 日本におけるアカデミック・ライティングセンターの動向
渡寛法
ESP 1 Day Conference at Takachiho University, Feb. 2018, Not invited - A Syllabus Survey of Academic Writing Education in Japanese Universities
Hironori Watari; Sayako Maswana
Faces of English 2: Teaching and Researching Academic and Professional English, Jun. 2017, Not invited - アカデミック・ライティング教育の動向―シラバス分析から
渡寛法
第170回東アジア英語教育研究会, Dec. 2016, Not invited - EAP Curricula in Japanese Universities: Analysis from a Global Assessment Perspective
Shinya Hori; Hironori Watari; Yuka Iijima
JACET 55th International Convention, Sep. 2016, Not invited - 初年次オンデマンド・ライティング授業で有効なコメントの性質
坂本麻裕子・佐渡島紗織・宇都伸之・渡寛法・中島宏治・外村江里奈
日本リメディアル教育学会第12回全国大会, Aug. 2016, Not invited - 日本の大学における学術英語カリキュラムの現状と課題：実態調査結果を踏まえて
飯島優雅・渡辺敦子・マスワナ紗矢子・渡寛法・堀晋也・高橋幸・金丸敏幸・田地野彰・寺内一
第22回大学教育研究フォーラム, Mar. 2016, Not invited - セッションに対する書き手の認識―アンケート自由記述欄のテキスト・マイニング―
渡寛法・中島宏治
第4回早稲田大学ライティング・フォーラム, Feb. 2016, Not invited - EAP curriculum in Japanese universities: A preliminary survey
Hironori Watari; Shinya Hori; Toshiyuki Kanamaru
International Conference on the Development of English Across the Curriculum, Dec. 2015, Not invited
Affiliated academic society
Research Themes
- 大学ライティング教育における学習態度と文章評価メカニズムの解明
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 若手研究, Apr. 2023 - Mar. 2026
渡 寛法 - 英語教育における演説文の活用―音韻・文法・文化の総合的指導法の開発と検証
日本学術振興会, 科学研究費助成事業 基盤研究(C), Apr. 2023 - Mar. 2026
桂山 康司 - 大学アカデミック・ライティングによる大学生および大学院生の書き手としての成長
2020 - 2023
佐渡島 紗織 - 大学英語教育の質保証指標モデルとEAP教員コア・コンピテンシー枠組の開発
2019 - 2022
飯島 優雅 - Development and validation of an organic collaboration model among teacher, student, and ICT for promoting academic writing education
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Early-Career Scientists, Apr. 2018 - Mar. 2021
WATARI Hironori - 英語教育における諺の活用―音韻・文法・文化理解の総合的指導法の開発
2019 - 2021
桂山 康司 - ＥＡＰライティング技能の育成に向けた学習者との協働による自律学習システムの構築
2016 - 2019
田地野 彰 - 大学学術的文章作成授業履修者の文章作成力向上と付与されたコメントの関連
2013 - 2015
佐渡島 紗織
