Humanities & social sciences, Science education

モデルベース思考を育成する科学的探究と測定値の信頼性
寺谷 敞介; 後藤 顕一; 鮫島 朋美; 北川 輝洋; 何 佳敏; 孔 泳泰; 野内 頼一; 生尾 光
日本科学教育学会年会論文集, 2024

科学教育における数量の扱われ方
後藤 顕一; 何 佳敏; 孔 泳泰; 鮫島 朋美; 寺谷 敞介; 野内 頼一
日本科学教育学会年会論文集, 2024

国際バカロレアDP化学における数量の扱い方
鮫島 朋美; 後藤 顕一; 何 佳敏; 孔 泳泰; 野内 頼一; 寺谷 敞介
日本科学教育学会年会論文集, 2024

中国新学習指導要領における科学探究にて扱われる数学リテラシーの位置づけ
何 佳敏; 後藤 顕一; 孔 泳泰; 寺谷 敞介; 鮫島 朋美; 野内 頼一
日本科学教育学会年会論文集, 2024

教員の継続的な学びや研修に必要な要素は何か : CST(コアサイエンスティーチャー)の取組を通して—What are the necessary elements for continuous learning and training of teachers? : Through the CST (Core Science Teacher) program
野内 頼一
教師教育と実践知, Jun. 2023, Refereed

中国理科教育における日常生活や社会をつなげる教育
何 佳敏; 後藤 顕一; 孔 泳泰; 寺谷 敞介; 野内 頼一; 北川 輝洋; 鮫島 朋美
日本科学教育学会年会論文集, 2023

科学的探究における定量測定と不確かさの意義
寺谷 敞介; 後藤 顕一; 鮫島 朋美; 北川 輝洋; 何 佳敏; 孔 泳泰; 野内 頼一; 生尾 光
日本科学教育学会年会論文集, 2023

韓国の理科学習指導要領において「日常生活や社会と関連」の位置づけ及び大学授業での実践事例
孔 泳泰; 後藤 顕一; 何 佳敏; 北川 輝洋; 鮫島 朋美; 野内 頼一; 寺谷 敞介
日本科学教育学会年会論文集, 2023

国際バカロレア理科における「日常生活や社会とのつながり」
鮫島 朋美; 後藤 顕一; 何 佳敏; 北川 輝洋; 孔 泳泰; 野内 頼一; 寺谷 敞介
日本科学教育学会年会論文集, 2023

科学教育で「日常生活や社会とのつながり」をどう捉えるか――資質・能力の育成を目指して――
後藤 顕一; 北川 輝洋; 何 佳敏; 孔 泳泰; 鮫島 朋美; 寺谷 敞介; 野内 頼一
日本科学教育学会年会論文集, 2023

主体的に学び続ける理科教員の研修に必要な要素は何かー高知県のコアサイエンスティーチャー（CST）の取組に注目してー
野内 頼一
理科の教育, 2023, Not refereed

新学習指導要領の趣旨を踏まえた「化学基礎」の指導の改善・充実に向けて-「化学基礎」の内容とその範囲，程度⑥
野内 頼一
学事出版, 2023, Not refereed

「単元の指導計画」に着目した授業づくりの研究会について －主に高等学校の化学基礎や化学の授業づくりを通して－
野内 頼一
理科の教育, 2023, Not refereed

理科における教育活動の充実のポイント—特集 中学校における資質・能力の育成に向けた教育活動の充実(1)国語,社会,数学,理科
藤枝 秀樹; 小林 一人; 野内 頼一; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Dec. 2022

1人1台端末等を活用した教育実践(理科)—特集 1人1台端末等を活用した教育実践(1)国語,地理歴史,公民,数学,理科,保健体育
藤枝 秀樹; 小林 一人; 野内 頼一; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Oct. 2022

新学習指導要領の趣旨を踏まえた「化学基礎」の指導の改善・充実に向けて-「化学基礎」の内容とその範囲，程度④
野内 頼一
学事出版, 2022, Not refereed

新学習指導要領の趣旨を踏まえた「化学基礎」の指導の改善・充実に向けて-「化学基礎」の内容とその範囲，程度③
野内 頼一
学事出版, 2022, Not refereed

新学習指導要領の趣旨を踏まえた「化学基礎」の指導の改善・充実に向けて-「化学基礎」の内容とその範囲，程度⑤
野内 頼一
学事出版, 2022, Not refereed

An Approach to Inquiry in Science Education － Theory-based Inquiry and Quality of data －
TERATANI Shousuke; GOTO Kenichi; SAMEJIMA Tomomi; He JIAMIN; KONG Youngtae; NOUCHI Yorikazu
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 2022

A Study of Teaching Materials and Teaching Methods Focused on the Achievement of Inquiry y
GOTO Kenichi; JIAMIN He; KONG Youngtae; Teratani Shousuke; Nouchi yorikazu
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 2022

Rethinking about Korea’s science subject abilities and developing a university curriculum to cultivate those science subject abilities
KONG YONGTAE; GOTO KENICHI; HE JIAMIN; NOUCHI YORIKAZU; TERATANI SHOUSUKE
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 2022

高等学校理科における学習指導と学習評価の工夫改善—特集 高等学校の学習指導と学習評価の工夫改善(3)数学,理科,家庭
藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Jan. 2022

A Study on Training Teachers Who Continue to Learn Proactively
野内 頼一
Inter National New Perspective Sciencs Education, 2022, Refereed

1人1台端末等の効果的な活用に向けて(理科)—特集 1人1台端末等の効果的な活用に向けて(1)国語,社会,数学,理科,音楽,美術
藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二; 小倉 恭彦; 神 孝幸
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Jul. 2021

これからの教職課程を牽引する「教育実習事前指導」の授業デザインの一考察
野内 頼一
教師教育と実践知, Jun. 2021, Refereed

理科 中学校理科における学習指導と学習評価の工夫改善—特集 中学校の学習指導と学習評価の工夫改善(2)理科,音楽,美術
藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二; 小倉 恭彦; 後藤 文博
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Jul. 2020

トクシュウ 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ノ ジツゲン ニ ムケタ ガクシュウ シドウ ノ クフウ カイゼン(2)リカ,リスウ,ゲイジュツ(オンガク,ビジュツ,コウゲイ,ショドウ)
長尾 篤志; 藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Nov. 2019

トクシュウ 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ノ ジツゲン ニ ムケタ ガクシュウ シドウ ノ クフウ カイゼン(2)リカ,リスウ,ゲイジュツ(オンガク,ビジュツ,コウゲイ,ショドウ)
藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Nov. 2019

探究活動をとおした主体性の育成—小中高大の資質・能力の系統性を踏まえて—
野内 頼一
化学と教育, 20 Jul. 2019, Refereed

新学習指導要領とICTの効果的な活用(理科)—特集 新学習指導要領とICTの効果的な活用(1)国語,社会,地理歴史,公民,数学,理科,芸術(音楽,美術,工芸,書道)
藤枝 秀樹; 遠山 一郎; 野内 頼一; 三次 徳二; 小倉 恭彦; 後藤 文博
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Jul. 2019

主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善 : 科学的に探究するために必要な資質・能力の育成を目指して
NOUCHI Yorikazu
CHEMISTRY & EDUCATION, 20 Jan. 2019, Refereed

資質・能力を育成する化学授業の在り方
後藤 顕一; 神 孝幸; 野内 頼一; 飯田 寛志; 寺田 光宏
日本科学教育学会年会論文集, 2019

理数 新学習指導要領における理数科のポイント—特集 高等学校学習指導要領の改訂と各教科等の展望(3)数学,理科,理数
清原 洋一; 長尾 篤志; 遠山 一郎; 野内 頼一; 藤枝 秀樹; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Sep. 2018

理科 新学習指導要領における理科のポイント—特集 高等学校学習指導要領の改訂と各教科等の展望(3)数学,理科,理数
清原 洋一; 遠山 一郎; 野内 頼一; 藤枝 秀樹; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Sep. 2018

新学習指導要領における理科のポイント—特集 中学校学習指導要領の改訂と各教科等の展望(2)数学,理科,音楽,美術
清原 洋一; 遠山 一郎; 野内 頼一; 藤枝 秀樹; 三次 徳二
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, Sep. 2017

特集 科学的に探究する学習の充実 : 次期学習指導要領改訂のポイント(12)中学校理科
藤枝 秀樹; 野内 頼一
内外教育, 23 Jun. 2017

トクシュウ 「 アクティブ ・ ラーニング 」 ノ シテン カラ ノ ジュギョウ カイゼン
野内 頼一; 藤枝 秀樹
中等教育資料 / 文部科学省教育課程課 編, May 2017

Towards Practicing Model-based Learning in High School Chemistry
GOTO Kenichi; MATSUBARA Kenji; NOUCHI Yorikazu; MIYAUCHI Takuya; KITAGAWA Teruhiro; TERATANI Shousuke; MATSUBARA Shizuo
Journal of Science Education in Japan, 2016, Refereed

Framework of TEIKEI Elements in a Model-based Learning for Chemistry in Secondary Education: Application for a Round of Activities of the Experiment in Chemistry
TERATANI Shousuke; GOTO Kenichi; MATSUBARA Kenji; NOUCHI Yorikazu; MATSUBARA Shizuo
Journal of Science Education in Japan, 2016, Refereed

理科（化学）教育におけるアクティブ・ラーニングの視点からの授業改善
野内 頼一
化学と教育, 2016, Refereed

09F01 相互評価表を継続的に活用した取組から見える成果と課題 : 物質同定の実験を通して(化学教育,一般研究発表(口頭発表))
北川,輝洋; 飯田,寛志; 寺谷,敞介; 松原,静郎; 野内,頼一; 後藤,顕一
日本理科教育学会全国大会要項, 01 Aug. 2015

Experiments on the properties of liquid nitrogen using handmade oxygen sensor
TAKAHASHI Mitsuo; SONOBE Yukie; GOTO Kenichi; NOUCHI Yorikazu; ITO Takayuki; IIDA Hiroshi; IWAKI Keiichi; ODAIRA Kazuyuki; HAYASHI Seiichi; TERATANI Syousuke; MATSUBARA Shizuo
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 2015

2G1-Z3 Experiment of oxidation reaction of iron powder(disposable warmer) using handmade oxygen sensor
TAKAHASHI Mitsuo; SONOBE Yukie; GOTO Kenichi; NOUCHI Yoyikazu; MIKI Katsuhito; IIDA Hiroshi; IWAKI Keiichi; ODAIRA Kazuyuki; HAYASHI Seiichi; TERATANI Syousuke; MATSUBARA Shizuo
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 13 Sep. 2014

24G-503 高橋式酸素センサを用いた重曹とシュウ酸の溶解反応実験(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
高橋,三男; 薗部,幸枝; 荒井,大輔; 柳澤,秀樹; 飯田,寛志; 岩城,圭一; 大平,和之; 林,誠一; 三木,勝仁; 後藤,顕一; 野内,頼一; 深野,哲也; 掘,哲夫; 寺谷,敞介; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 23 Aug. 2014

23G-202 実験レポート作成のための手引き : 定型文を用いて(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
高野,裕惠; 野内,頼一; 寺谷,敞介; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 23 Aug. 2014

11E-202 大気汚染対策教材英語版でGSCを活用するワークシートの実践(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))
野内,頼一; 後藤,顕一; 寺谷,敞介; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 10 Aug. 2013

12P-104 大気汚染対策教材でGSCを活用するワークシートの開発・改訂(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
松原,静郎; 野内,頼一; 竹山,哲司; 寺谷,敞介
日本理科教育学会全国大会要項, 11 Aug. 2012

12P-103 大気汚染対策教材の英語版での実践(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
野内,頼一; 後藤,顕一; 寺谷,敞介; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 11 Aug. 2012

How to Write Experiment Reports : Use of Report Writing Templates for Beginners (特集 教育のあり方を考える)
Matsubara Shizuo; Goto Kenichi; Nouchi Yorikazu; Teratani Shousuke
15 Jun. 2012

課04-04 国際教育協力を志向した授業分析(3) : 内発的発展を意識した教員研修(発展途上国と理科教育協力-探究学習の導入-,課題研究発表)
松原,憲治; ベッケルス,クリストファー; 池田,秀雄; 喜多,雅一; 野内,頼一
日本理科教育学会全国大会要項, 19 Aug. 2011

1G-04 SD理科教材のアジア版開発 : 開発展望と大気汚染対策教材の展開例(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))
寺谷,敞介; 後藤,顕一; 野内,頼一; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 19 Aug. 2011

Development and Practice of Air Pollution Educational Material Unit Aiming at Education for Sustainable Development ESD
Matsubara Shizuo; Goto Kenichi; Nouchi Yorikazu; Miyauchi Takuya; Teratani Shousuke
15 Jun. 2011

理科教師としての喜びとやりがい
野内 頼一
理科の教育 = Science education monthly, 15 Mar. 2011

2G3-D3 One Year Program of High School Chemistry Focusing on Experiment Report
NOUCHI Yorikazu; KADOI Shintaro; GOTO Kenichi
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 10 Sep. 2010

2M-05 SD理科教材開発の国際協働研究 : 韓国における成果と展望(一般研究発表(口頭発表))
松原,静郎; 孔,泳泰; 後藤,顕一; 野内,頼一; 寺谷,敞介
日本理科教育学会全国大会要項, 31 Jul. 2010

2M-03 定型文学習法の実践(一般研究発表(口頭発表))
野内,頼一; 後藤,顕一; 寺谷,敞介; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 31 Jul. 2010

2M-04 SD理科教材開発の国際協働研究 : フィリピンにおける成果と展望(一般研究発表(口頭発表))
寺谷,敞介; 後藤,顕一; 野内,頼一; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 31 Jul. 2010

How to Improve the Ability to Think, Judge and Express by Writing a Paper Throughout the Year
NOUCHI Yorikazu; KADOI Shintaro; GOTO Kenichi
理科の教育 = Science education monthly, 15 May 2010

Four Points to Consider When We Make Students Discuss Actively
NOUCHI Yorikazu
理科の教育 = Science education monthly, 15 Nov. 2009

1J-06 SD教育教材の海外展開 : 「大気汚染対策教材」の実践から協同研究へ(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
寺谷,敞介; 野内,頼一; 後藤,顕一; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 18 Aug. 2009

1J-07 大気汚染対策教材のマレーシアでの実践について(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第59回全国大会)
野内,頼一; 松原,静郎; 寺谷,敞介
日本理科教育学会全国大会要項, 18 Aug. 2009

The Science Curriculum and the Organization of Textbook at Secondary Schools in Malaysia
MATSUBARA Shizuo; NONAKA Yorikazu; ITHNIN Roslinda
理科の教育 = Science education monthly, 15 Feb. 2009

1K-04 電気教材のマレーシアでの実践(一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第58回全国大会)
野内,頼一; 松原,静郎; 高野,裕恵; 寺谷,敞介
日本理科教育学会全国大会要項, 14 Sep. 2008

課08-2 世界の理科カリキュラムと授業 : マレーシアの事例(課題8 世界の理科カリキュラムと授業,課題研究発表,日本理科教育学会第58回全国大会)
松原,静郎; 野内,頼一
日本理科教育学会全国大会要項, 14 Sep. 2008

3G3-C3 Implementation of ESD teaching material unit "Air Pollution" in foreign countries
TERATANI Shousuke; NOUCHI Yorikazu; MIYAUCHI Takuya; ODAIRA Kazuyuki; MATSUBARA Shizuo
Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education, 17 Aug. 2007

1H-06 ESD大気汚染対策教材英訳版の作成(環境教育・STS教育・総合的学習, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
寺谷,敞介; 野内,頼一; 宮内,卓也; 松原,静郎
日本理科教育学会全国大会要項, 04 Aug. 2006

C04 グリーンケミストリー教材における異なる設問による生徒の反応の違い(日本理科教育学会第44回関東支部大会)
松原,静郎; 臼井,豊和; 野内,頼一
日本理科教育学会関東支部大会研究発表要旨集, 19 Nov. 2005

1D-04 3時間に縮約したGSC教材の実践による評価(持続可能性を目指したGSC教材の評価(4),化学教材・教育法,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
野内,頼一; 松原,静郎; 臼井,豊和; 寺谷,敞介
日本理科教育学会全国大会要項, 04 Aug. 2005

1G-09 大気汚染対策教材の学習履歴シートを用いた評価 (5) : グリーンケミストリーワークシートの学習による理解の変化(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
松原,静郎; 野内,頼一; 大平,和之; 山本,勝博
日本理科教育学会全国大会要項, 04 Aug. 2004

1G-07 大気汚染対策教材の学習履歴シートを用いた評価 (3) : 学習前後での理解の変化(環境教育・STS教育・総合学習, 日本理科教育学会第54回全国大会)
野内,頼一; 松原,静郎; 深野,哲也; 堀,哲夫
日本理科教育学会全国大会要項, 04 Aug. 2004

ジアゾニウム塩からのフェノール合成 : 塩化鉄(III)水溶液を用いたフェノール検出の注意点(化学実験虎の巻)
貝谷 康治; 野内 頼一; 門井 信太郎
化学と教育, 2004

生徒が生き生き活動する凝固点降下指導法
野内頼一
2000年度日本理化学協会研究紀要, 2000

定型文の使用による表現の変容
野内頼一
日本理科教育学会第37回関東支部大会研究発表要旨集, 1998

探究型高校理科365日 : 資質・能力を育てる高等学校の全授業
藤枝, 秀樹; 山口, 晃弘; 藤本, 義博; 後藤, 顕一; 野内, 頼一; 金本, 吉泰
化学同人, Jul. 2024
9784759823516

探究型高校理科365日 : 資質・能力を育てる高等学校の全授業
後藤, 顕一; 藤枝, 秀樹; 野内, 頼一; 佐藤, 大; 伊藤, 克治; 真井, 克子
化学同人, Apr. 2024
9784759823509

板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える365日の全授業中学校理科
後藤, 顕一; 野内, 頼一; 藤本, 義博
明治図書出版, Mar. 2023
9784185521253

板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える365日の全授業中学校理科
後藤, 顕一; 野内, 頼一; 藤本, 義博
明治図書出版, Mar. 2023
9784185522144

板書&展開例でよくわかる指導と評価が見える365日の全授業中学校理科
後藤, 顕一; 野内, 頼一; 藤本, 義博
明治図書出版, Mar. 2023
9784185523233

「資質・能力」を育む高校化学 : 探究で変える授業実践
後藤, 顕一; 飯田, 寛志; 野内, 頼一; 西原, 寛; 渡部, 智博
化学同人, Sep. 2019
9784759820164

学習意欲を高める探究的科目の評価に関する研究－理数探究基礎を基軸として－
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2024 - 31 Mar. 2027
真井 克子; 後藤 顕一; 野内 頼一; 伊藤 克治; 藤枝 秀樹; 小林 一人; 三次 徳二

動的科学現象を理解するためのSTEAM教材開発と実践
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2024 - 31 Mar. 2027
伊藤 克治; 大内 毅; 石橋 直; 後藤 顕一; 野内 頼一; 真井 克子

自己調整学習とOPPA論を援用し教育クラウドを活用した自己調整学習サイト開発研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2023 - 31 Mar. 2026
藤本 義博; 野内 頼一; 藤枝 秀樹; 益田 裕充; 木原 俊行; 後藤 顕一; 田中 保樹; 柴田 好章; 神 孝幸

Research on learning programs and evaluation methods focusing on the "unit teaching plan" in secondary education science
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2022 - 31 Mar. 2025
野内 頼一; 伊藤 克治; 後藤 顕一

科学現象の理解を深めるSTEAM教材の開発と実践研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2021 - 31 Mar. 2024
伊藤 克治; 大内 毅; 石橋 直; 後藤 顕一; 野内 頼一

中等教育理科における「課題の設定」に着目した学習プログラム及び評価方法の研究
日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 01 Apr. 2019 - 31 Mar. 2023
野内 頼一; 伊藤 克治; 後藤 顕一

Design and operation study of a lesson study portal site for developing lesson study
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2019 - 31 Mar. 2022
FUJIMOTO YOSHIHIRO

Development and Practical Study of Teaching Materials of Science to Cultivate a Concept of Science Directed Towards STEM Education
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2018 - 31 Mar. 2022
ITO Katsuji

Invention of study program and evaluation method in inquiry activity and problem study in secondary education of science
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2016 - 31 Mar. 2019
NOUCHI YORIKAZU; IIZIMA MASATO; SATOU MASARU; SATOU YUSUKE; ZIN TAKAYUKI; MATSUTAKA KAZUHIDE

International Co-research on SD Educational Materials to Utilize Science Knowledge and Foster Investigation Ability
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2014 - 31 Mar. 2018
MATSUBARA Shizuo; TERATANI Shousuke; NOUCHI Yorikazu; HAYASHI Seiichi; HORI Tetsuo; MIYAUCHI Takuya; YANAGISAWA Hideki

An empirical study on how to learn to acquire thinking ability by using discussion description of chemical experiment report
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 01 Apr. 2014 - 31 Mar. 2017
GOTO KENICHI; SARUTA YUJI; TAKAHASHI MITSUO; TERATANI KEISUKE; MATSUURA TAKUYA; KINOSHITA HAKUGI; IIDA HIROSHI; KITAGAWA TERUHIRO; MIYAUTI TAKUYA; SAMEJIMA TOMOMI; NOUTI YORIKAZU; TANAKA YASHIKI

A Basic Study on the relevance of Daily Life in Science Lessons
Japan Society for the Promotion of Science, Grants-in-Aid for Scientific Research, 2009 - 2010
MATSUBARA Kenji; GOTO Kenichi; NOUCHI Yorikazu; WADA Koushirou; MIYAUCHI Takuya; TODO Yoshihumi